【备考版※】2016年电大《人力资源管理》期末试题及答案考试题库小抄版

备考2016年电大 《人力资源管理》期末试题及答案 考试题库 <br> 单选+多选+名词解释+简答+论述题 <br> 一、单选题 <br> 1、是绩效管理的第一个环节，也是绩效管理过程的起点。【A】 <br> A.绩效界定 <br> B.绩效监控 <br> C.绩效反馈 <br> D.目标管理 <br> 2、“尺有所短，寸有所长”说明在人员配备时【就具体的工作职位来说，应安排最擅长该工作的人  】。 <br> A．不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常发挥 <br> B. 应该允许员工犯错误，特别是高层员工 <br> C. 学历高的人往往工作表现不好，学历低的人也会有惊人表现 <br> D. 就具体的工作职位来说，应安排最擅长该工作的人 <br> 3、“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选上的原则是【A 】。 <br> A.用人所长原则 <br> B.民主集中原则 <br> C.德才兼备原则 <br> D.激励强化原则 <br> 4、“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”这类问题属于【A 】。 <br> A.压力性问题 <br> B.知识性问题 <br> C.思维性问题 <br> D.经验性问题 <br> 5、“驱使人工作的最大动力是社会、心理需要，而不是经济需要，人们追求的是保持良好的人际关系” 这是有关人类特性的假设中【B】的内容。 <br> A.经济人假设 <br> B.社会人假设 <br> C.自我实现人假设 <br> D.复杂人假设 <br> 6、“驱使人工作的最大动力是社会、心理需要，而不是经济需要，人们追求的是保持良好的人际关系” 这是有关人类特性的假设中【社会人假设 】的内容。 <br> A．经济人假设 <br> B．自我实现人假设 <br> C．社会人假设 <br> D．复杂人假设 <br> 7、“人尽其才，才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容?【人员的甄选与使用 】 <br> A．组织结构设计 <br> B．人力资源规划的制定 <br> C．人员的甄选与使用 <br> D．培训计划的制定 <br> 8、“人力资源管理，即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。”这一概念属于【过程揭示论 】 <br> A．过程揭示论 <br> B．目的揭示论 <br> C．现象揭示论 <br> D．综合揭示论 <br> 9、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这正说明，人力资源具有【B  】。 <br> A．再生性 <br> B．内耗性 <br> C. 时效性 <br> D. 生物性和社会性双重属性 <br> 10、把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式【以人为中心、理性化团队管理 】 <br> A．自我中心式、非理性化家族管理 <br> B．以人为中心、非理性化家族管理 <br> C．以人为中心、理性化团队管理 <br> D．自我中心式、理性化团队管理 <br> 传统人事管理理论把组织的员工作为一个【 A 】来看待。 <br> A. 经济人 <br> B. 社会人 <br> C. 理性人 <br> D. 复杂人 <br> 工作分析的基本步骤是【  C 】。 <br> ①确定工作分析的目标和侧重点，并制定总体的实施方案 <br> ②收集与工作相关的背景信息 <br> ③确定所欲收集的信息 <br> ④与有关人员共同审核和确认工作信息 <br> ⑤实施收集和分析工作信息 <br> ⑥编写工作说明书和工作规范 <br> A.①②③④⑤⑥ <br> B.①③②④⑤⑥ <br> C.①②③⑤④⑥ <br> D.①③②⑤④⑥ <br> 管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好，“说你行 ，不行也行”；与领导关系不好，“说你不行，行也不行”。人们干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样。造成这种现状是由于管理过程中缺乏【 科学的考评手段】。 <br> A. 科学的考评手段 <br> B. 科学的工作分析与评价 <br> C. 科学的培训 <br> D. 科学的薪酬制度 <br> 管理人员定员的方法是【 职责定员法】 <br> A．设备定员法 <br> B．效率定员法 <br> C．职责定员法 <br> D.利益定员法 <br> 基本工资的计量形式有【计时工资和计件工资 】 <br> A．基本工资和辅助工资 <br> B．计时工资和计件工资 <br> C．岗位工资和技能工资 <br> D．定额工资和提成工资 <br> 绩效管理的重心是【D 】。 <br> A.绩效考核 <br> B.绩效反馈 <br> C.考核结果的应用 <br> D.绩效提升 <br> 绩效管理的最终目标是为了【D】。 <br> A.确定被考评者未来的薪金水平 <br> B.帮助员工找出提高绩效的方法 <br> C.制定有针对性的培训计划和培训实施方案 <br> D.促进企业与员工的共同提高与发展 <br> 将人力资源需求和内部供给的预测值加以比较以确定人员的净需求。这是制定人...