平江2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析卷11

内部命题/预测试题平江2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1：一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1／8，需要（）小时。单项选择题A、5B、6C、7D、82：人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。单项选择题A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论3：教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。（）判断题对错4：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题对错5：下列不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。单项选择题A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学第1页共16页 内部命题/预测试题6：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。单项选择题A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系7：下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述，正确的是（）。单项选择题A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果8：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错9：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习10：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向11：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题A、群体个数第2页共16页 内部命题/预测试题B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例12：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生个性发展13：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。‘（）判断题对错14：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）判断题对错15：下列属于体罚学生的情形的是（）单项选择题A、让二年级的小学生一个生字抄写10遍B、陈某上课不用心，老师多给其布置3道作业题C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次16：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）判断题对错17：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。单项选择题A、联合群体第3页共16页 内部命题/预测试题B、正式群体C、松散群体D、非正式群体18：为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。单项选择题A、让司法机关介入学校的教育B、让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C、聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D、一律听从上级的安排19：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚20：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围21：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错22：场依存型者喜欢的学习方式是（）单项选择题A、自主学习B、合作学习C、意义学习D、探究学习第4页共16页 内部命题/预测试题23：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征24：教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。单项选择题A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者25：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错26：对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。单项选择题A、能力B、学识C、态度D、方法27：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移28：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）第5页共16页 内部命题/预测试题单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要29：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法30：教育同生产劳动分离是（）。单项选择题A、原始教育的特点B、资本主义教育的特点C、社会主义教育的特点D、古代教育的特点31：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题A、内部而稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因32：在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌，为了使他们能够自由交谈，事先了解到的情况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是德国人，还会说汉语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说法语；戊是日本人，还会说德语。请问如何安排?（）单项选择题A、甲丙戊乙丁B、甲丁丙乙戊C、甲乙丙丁戊D、甲丙丁戊乙第6页共16页 内部命题/预测试题33：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（）单项选择题A、能力B、性格C、创造性D、智力34：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）判断题对错35：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。多项选择题A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限制或障碍D、存在的疑点36：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚37：梦属于（）。单项选择题A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、幻想38：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题第7页共16页 内部命题/预测试题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性39：操作技能的特点是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性40：人力资本理论说明了（）单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用41：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和基础方法42：学校最早出现在（）。单项选择题A、雅典B、中国C、斯巴达D、欧洲43：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习第8页共16页 内部命题/预测试题C、观察学习D、接受学习44：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错45：教学方法体系中运用最广的方法是（）单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、读书指导法46：目的游离评价模式主张()。单项选择题A、评价的重点是课程计划预期的结果B、更多地考虑课程满足计划需要的程度C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上47：第二课堂是指（）单项选择题A、室内课堂教学形式B、体育课C、实验室D、课外教学形式48：从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）单项选择题A、学校B、家长C、学生D、教师49：学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的第9页共16页 内部命题/预测试题教育活动是（）单项选择题A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动50：下列不属于教师劳动特点的是（）单项选择题A、独特的创造性B、科学性和艺术生C、空间的广延性和时间的连续性D、极强的功利性51：下列哪一项不属于读书指导法?（）单项选择题A、教师指导性阅读B、学生半独立性阅读C、学生独立性阅读D、预习性阅读52：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移53：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段第10页共16页 内部命题/预测试题54：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低55：教师违法行为的主要法律责任不包括（）。单项选择题A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、违宪责任56：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。多项选择题A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程57：技能领域的学习包括（）单项选择题A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、认知技能和智力技能58：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）多项选择题A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩第11页共16页 内部命题/预测试题59：班级管理的根本目的在于（）单项选择题A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率60：尝试教学法的主要目标是（）单项选择题A、激发学生的情感B、巩固学生的基础知识C、减轻学生的学业负担D、培养学生的探索精神1：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个，那么2小时分裂22个，3小时分裂23个以此类推，8小时分裂28个，这时容器装满，那么容器的1／8即1／828，即25，所以装到容器的1／8需要5个小时。因此本题选A。2：答案C解析3：答案错误解析4：答案正确解析5：答案D解析6：答案C解析在教学中贯彻启发性教学原则:(1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性;②启发学生独立思考，激发学生积极思维，发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手，培养独立解决问题的能力;(3)发扬教学民主，建立民主平等师生关系。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)7：答案A解析幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先第12页共16页 内部命题/预测试题后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。8：答案正确解析9：答案B解析接受学习，是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式。10：答案B解析系统暂无解析11：答案A,B,C,D,E解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。12：答案B解析13：答案正确解析系统暂无解析14：答案正确解析系统暂无解析15：答案C解析A、B、D项都是正常的教学法，而C项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵犯了李某等八人的受教育权，也侵犯了其人身权。16：答案正确解析识记性试题。率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯提供)17：答案D解析18：答案C解析违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。19：答案C解析根据不同的标准，强化可以分成不同的类型：①根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；②根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；③根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；④根据强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；⑤根据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。20：答案A,B,C,D解析班集体必须具备以下四个特征：1、明确的共同目标；2、一定的组织机构；第13页共16页 内部命题/预测试题3、共同的生活准则；4、平等和融洽的氛围。(本解析由张恩凯提供)21：答案错误解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。22：答案B解析23：答案B解析24：答案C解析教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。25：答案错误解析根据一节课所要采用的主要教学方法，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(本解析由张恩凯提供)26：答案C解析无论是教师的能力，学识还是方法影响的只能是学生在学习知识，运用知识的素质上，而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观，是成人与成才方面综合的教育，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。27：答案A解析28：答案C解析马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。29：答案A解析30：答案D解析古代教育的特点：第一，教育与生产劳动相脱离。第二，教育具有阶级性和等级性。第三，教育内容偏重于人文知识，教育方法倾向于自学、对辩和死记硬背。在奴隶社会和封建社会的学校教育基本上是与生产劳动脱离的，学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，学校是统治者培养统治人才的场所，学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之道，教学的组织形式是采用个别教学，学校和社会生活相脱离，学生的思想和生活被至于狭小的空间里。所以，古代的学校教育和生产劳动相脱离，是一种封闭式的教育！（本解析由xiao提供）31：答案B解析32：答案D第14页共16页 内部命题/预测试题解析首先题干上说五个人安排坐在一张圆桌，则每个人都有两个邻座。甲会说英语也会说汉语，所以必须得和一个懂英语或者懂汉语的人座位相邻，只能是丙、乙。故选D。33：答案C解析34：答案错误解析35：答案A,B,C解析任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。36：答案B解析本题考查的是从众的概念。37：答案B解析梦属于想象范畴，是在睡眠条件下所产生的一种无意想象，其内容是人脑对客观现实的反映。38：答案B解析39：答案A解析40：答案A解析41：答案C解析42：答案B解析43：答案A解析布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。44：答案正确解析问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。传授新知识的问答法要以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)45：答案C解析根据以往在学校中的学习经验可以知道，在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。(本解析由张恩凯提供)46：答案D解析目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课第15页共16页 内部命题/预测试题程计划实际的结果”上来。A、B、C三项都在强调预期的结果。47：答案D解析48：答案D解析教师是良好师生关系发展的首要因素。49：答案B解析课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育。50：答案D解析51：答案D解析52：答案B,C解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。53：答案C解析54：答案B,D解析55：答案D解析教师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。56：答案A,B,C,D解析心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。57：答案B解析58：答案A,B,C解析59：答案D解析班级管理的根本目的在于实现教学目标，提高学习效率。60：答案D解析第16页共16页