2021最新初中化学新课标考试试题及答案（共三套）

1<br />初中化学学科新课标考试试题（一）<br />一、填空题（每空 1 分，共 36 分）　<br />1 、 化 学 是 在 原 子 、 分 子 水 平 上 研 究 物 质 的 组 成 、 结 构 、 　　　　　　　　　　<br />的一门基础自然科学，其特征是研究物质和　　　　　　。<br />2、　　　　　　　是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中<br />单独设立主题，明确地提出发展　　　　　　　能力所包含的内容及要求。<br />3、科学探究是重要实践活动，它涉及　　　　　　　、　　　　　　、制定计<br />划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。<br />4、　　　　　　是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是<br />学习化学和进行探究活动的基础和保证。<br />5、从宏观到微观、从　　　　　　，体现了化学学科发展的趋势。对物质组成<br />的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展<br />的一门自然科学。<br />6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、　　　　　　　　　、化学<br />反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。<br />7、教师的&ldquo;教&rdquo;是为学生的&ldquo;学&rdquo;服务的，要转变学生的学习方式，教师必须<br />转变　　　　　　。<br />8、义务教育阶段的化学学业评价，包括　　　　　　　和　　　　　　　　，<br />都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、<br />教学要求和学业评价之间的一致性。<br />9、　　　　　能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方<br />法。<br />10、　　　　　　　　要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解<br />决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。<br />11、教材内容的组织应体现　　　　　和　　　　　　的具体运用。<br />12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：　　　　　　取向，　　　　　　<br />取向，演进过程取向。<br />13、制定课程目标体系时一般从三个方面进行：即根据社会需要确定课程目标，<br />根据学生<br />　　　　　需要确定课程目标，从课程内容（或其载体）的逻辑和系统性需要<br />确定课程目标。<br />14、《标准》确定的课程目标不但突出了基础性、发展性、综合性、时代性和针<br />对性，而且注意了基础性与发展性的统一，　　　　　　　的统一，时代性和<br /> <br />2<br />继承性的统一。<br />15、&ldquo;以　　　　　　为基础&rdquo;是化学学科的基本特征。<br />16、&ldquo;　　　　　　　　　　　　　　　　　&rdquo;是化学新课程倡导的教学理念。<br />17、探究式学习一般有　　　　　，收集证据，形成解释，评价结果，交流发<br />表五个基本的构成要素。<br />18、表述教学目标时一般要仔细考虑的五个因素有：　　　　　　　，行为动<br />词，行为条件，表现程度，可行性。<br />19、探究方案设计的原则有　　　　　原则，　　　　　原则，　　　　　原<br />则， 　　　　　　<br /> 原则，量力性原则。<br />20、常见的重要的探究策略有：利用　　　　　　　进行探究，利用化学史料<br />进行探究，结合生活生产实际进行探究，利作调查访问法进行探究，通过查阅<br />文献资料进行探究。<br />21 、 新 的 化 学 课 程 课 标 从 &ldquo; 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 &rdquo;、<br />&ldquo;　　　 　　　　　　　&rdquo;、&ldquo;　　　　　　　　　　　　&rdquo;三个维度建立<br />了新的化学课程目标体系。<br />22、化学课程标准包括前言、　　　　　、　　　　　　、实施建议四部分内<br />容。<br />23、课程内容目标陈述基本方式可以分为两类：一是采用　　　　　　的方式，<br />二是采用　　　　　　　　　　　　　的方式。<br />二、选择题（每题 2 分，共 20 分）<br />1、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（　　）性。<br />A、基础性　　B、科学性　　C、整体性　　D、综合性<br />2、（　　）是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极<br />其重要的作用。<br />A、化学性质　　B、化学变化　　C、物理性质　　D、物理变化<br />3、下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（　　）。<br />A、直观性　　B、关联性　　C、发展性　　D、整体性<br />4、（　　）既是课程的出发点，又是课程的归宿。<br />A、课程目标　　B、课程...