教师面试问题及解答20题

教师面试问题预测：你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？<br />　　①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎&ldquo;经验&rdquo;，关键<br />看应聘者怎样回答；②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业；③如&ldquo;作<br />为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里<br />做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力<br />，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司<br />放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。&rdquo;<br />教师面试问题预测：我们为什么要录用你<br />　　①应聘者最好站在招聘公司的角度来回答；②招聘公司一般会录用这样的应聘者：基本符合条件<br />、对这份工作感兴趣、有足够的信心；③如&ldquo;我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度<br />的责任感和良好的适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果<br />贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！&rdquo;<br />教师面试问题预测：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？<br />　　首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。<br />　　其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，<br />要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给<br />大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。<br />次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任<br />要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位　中肯的批评，都是班主任需要<br />掌握的。<br />　　最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。<br />这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时<br />，发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。<br />教师面试问题预测：做班主任吃亏吗？<br />　　根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。<br />　　我的想法有以下几点：<br />　　一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做<br />好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为<br />了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管<br />理水平。<br />　　二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常<br />和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几<br />份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步<br />伐。<br /> <br />　　三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为<br />班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进<br />行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成<br />功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。<br />　　所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。<br />教师面试问题预测：你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？<br />　　如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心<br />。另外，他很急躁，不爱学习,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给<br />他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办<br />法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。<br />教师面试问题预测：说课和课有什么区别,你是怎么看<br />　　课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。<br />　　讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分...