2020小学教师进城考试判断题专项 共100题

2020 小学教师进城考试判断题专项 共 100 题 <br />1、人的全面发展就是人的平均发展。( ) <br />答案：× <br />2、布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领 <br />域：一是认知的;二是情感的;三是动作技能的。( ) <br />答案：√ <br />3、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功 <br />能。( ) <br />答案：√ <br />4、华生是内发论的主要代表。( ) <br />答案：× <br />5、个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。( ) <br />答案：× <br />6、一个国家的教育目的直接反映了统治阶级的利益和 <br />需要。( ) <br />答案：√ <br />7、教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系。( ) <br />答案：√ <br />8、古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育 <br />内容。( ) <br />答案：× <br />9、在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历 <br />来决定着不同的教育管理体制。( ) <br />答案：√ <br />10、杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。( ) <br />答案：× <br />11、内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于 <br />人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机 <br />制决定的。( ) <br />答案：√ <br />12、社会环境是人类自然环境基础上创造和积累的物 <br />质文化、精神文化和社会关系的总和。( ) <br />答案：√ <br />13、最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能 <br />达到的发展水平之间的距离。( ) <br />答案：√ <br />14、信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本 <br />趋势。( ) <br />答案：√ <br />15、我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地 <br />方的灵活。( ) <br />答案：√ <br />16、各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定 <br />了教育目的的层次性。( ) <br />答案：√ <br />17、教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。( ) <br />答案：× <br />18、教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决 <br />于生产力的发展。( ) <br />答案：√ <br />19、教育结构从横向上分为初、中、高三级教育体系。 <br />( ) <br />答案：× <br />20、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象， <br />探索教育规律的科学。( ) <br />答案：√ <br />21、教育是再生产科学技术的重要手段和途径。( ) <br />答案：√ <br />22、夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。( ) <br />答案：× <br />23、社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈 <br />现出多元化的格局。( ) <br />答案：√ <br />24、我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发 <br />展学说基础上的。( ) <br />答案：√ <br />25、教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向， <br />体现了教育具有激励的作用。( ) <br />答案：× <br />26、现阶段我国的教育目的是 1985 年《决定》中规 <br />定的。( ) <br />答案：× <br />27、1985 年《中华人民共和国宪法》指出了&ldquo;四有、 <br />两爱、两精神&rdquo;的表述。( ) <br />答案：× <br />28、现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创 <br />新能力的培养。( ) <br />答案：√ <br />29、2002 年，江泽民同志在党的十六大报告中指出： <br />&ldquo;坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务， <br />与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展 <br />的社会主义建设者和接班人。&rdquo;这是第一次在党的报 <br />告中全面、完整、系统地表述教育方针。( ) <br />答案：√ <br />30、教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级 <br />社会具有鲜明的阶级性。( ) <br />答案：√ <br />31、素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。( ) <br />答案：√ <br />32、美育的内容就是艺术教育和&ldquo;美学&rdquo;学习相结合。 <br />( ) <br />答案：× <br />33、培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内 <br />容。( ) <br />答案：√ <br />34、墨家认为，对于知识的获得，主要有&ldquo;亲知&rdquo;、 <br />&ldquo;见知&rdquo;和&ldquo;说知&rdquo;三种途径。( ) <br />答案：× <br />35、苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳 <br />动者。( ) <br />答案：× <br />36、教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的 <br />归宿。( ) <br />答案：√ <br />37、传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以 <br />应该反对传统教育。( ) <br />答案：× <br />38、创新能力的培养是素质教育的重点。( ) <br />答案：√ <br />39、坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点， <br />要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质 <br />量标准。( ) <br />答案：√ <br />40、教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的 <br />关系。( ) <br />答案：√ <br />41、在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向， <br />涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向 <br />问题。( ) <br />答案：√ <br />42、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯 <br />一途径。( ) <br />答案：√ <br />43、初中学生的...