2020小学教师进城考试判断题专项 共100题

2020小学教师进城考试判断题专项 共100题 <br /> <br />1、人的全面发展就是人的平均发展。( ) <br />答案：× <br /> <br />2、布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的;二是情感的;三是动作技能的。( ) <br />答案：√ <br /> <br />3、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。( ) <br />答案：√ <br /> <br />4、华生是内发论的主要代表。( ) <br />答案：× <br /> <br />5、个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。( ) <br />答案：× <br /> <br />6、一个国家的教育目的直接反映了统治阶级的利益和需要。( ) <br />答案：√ <br /> <br />7、教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系。( ) <br />答案：√ <br /> <br />8、古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。( ) <br />答案：× <br /> <br />9、在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育管理体制。( ) <br />答案：√ <br /> <br />10、杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。( ) <br />答案：× <br /> <br />11、内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。( ) <br />答案：√ <br /> <br />12、社会环境是人类自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和。( ) <br />答案：√ <br /> <br />13、最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。( ) <br />答案：√ <br /> <br />14、信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。( ) <br />答案：√ <br /> <br />15、我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地方的灵活。( ) <br />答案：√ <br /> <br />16、各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。( ) <br />答案：√ <br /> <br />17、教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。( ) <br />答案：× <br /> <br />18、教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。( ) <br />答案：√ <br /> <br />19、教育结构从横向上分为初、中、高三级教育体系。( ) <br />答案：× <br /> <br />20、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。( ) <br />答案：√ <br /> <br />21、教育是再生产科学技术的重要手段和途径。( ) <br />答案：√ <br /> <br />22、夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。( ) <br />答案：× <br /> <br />23、社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。( ) <br />答案：√ <br /> <br />24、我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。( ) <br />答案：√ <br /> <br />25、教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。( ) <br />答案：× <br /> <br /> <br /> <br />26、现阶段我国的教育目的是1985年《决定》中规定的。( ) <br />答案：× <br /> <br />27、1985年《中华人民共和国宪法》指出了&ldquo;四有、两爱、两精神&rdquo;的表述。( ) <br />答案：× <br /> <br />28、现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。( ) <br />答案：√ <br /> <br />29、2002年，江泽民同志在党的十六大报告中指出：&ldquo;坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。&rdquo;这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。( ) <br />答案：√ <br /> <br />30、教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。( ) <br />答案：√ <br /> <br />31、素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。( ) <br />答案：√ <br /> <br />32、美育的内容就是艺术教育和&ldquo;美学&rdquo;学习相结合。( ) <br />答案：× <br /> <br />33、培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内容。( ) <br />答案：√ <br /> <br />34、墨家认为，对于知识的获得，主要有&ldquo;亲知&rdquo;、&ldquo;见知&rdquo;和&ldquo;说知&rdquo;三种途径。( ) <br />答案：× <br /> <br />35、苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。( ) <br />答案：× <br /> <br />36、教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。( ) <br />答案：√ <br /> <br />37、传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。( ) <br />答案：× <br /> <br />38、创新能力的培养是素质教育的重点。( ) <br />答案：√ <br /> <br />39、坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。( ) <br />答案：√ <br /> <br />40、教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。( ) <br />答案：√ <br /> <br />41、在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。( ) <br />答案：√ <br /> <br />42、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。( ) <br />答案：√ <br /> <br />43、初中学生的年龄在...