2020小学语文教师课程标准考试模拟卷及答案

2020 小学语文教师课程标准考试模拟卷及答案 <br />一、填空题 <br />1、语文课程是一门学习语言文字运用的（ ） 课 <br />程（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 <br />2.（ ） 是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类 <br />文化的重要组成部分。 <br />3.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要 <br />的 （ ）能力、阅读能力（ ）能力、 （ ） 能 <br />力，正确运用祖国语言文字。 <br />4.阅读评价要综合考察学生阅读过程中的 （ ） 和 <br />（价值取向）。 <br />5.课程目标从知识与能 <br />力、 （ ） 、 （ ） 三个方面设 <br />计。三者相互渗透，融为一体。 <br />6.语文课程是实践性课程，应着重培养学生 <br />的 （ ） 能力. <br />7、学会汉语拼音。能说普通话。认识 （ ） 左右常用 <br />汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 <br />8.语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡 <br />导 （ ） 的学习方式。 <br />9.语文综合性学习有利于培养学生（主动探究）（ ） 的 <br />精神，应该积极提倡。 <br />10. （ ） 是学习的主体， （ ） 是学习活动的 <br />组织者和引导者。 <br />11.重视学生读书、写作、 （ ） 、搜集处理信息 <br />等 （ ） ，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的 <br />作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。 <br />12.汉语拼音能帮助 （ ） 帮助学生 （ ） ，帮助 <br />（学生阅读）。 <br />13.对于学生的评价设计，要注重（ ）性和 （ ）性， <br />力戒繁琐、零碎，防止片面追求形式。 <br />14 在选择学生评价方式时（ ）评价和（ ） 评价都 <br />是必要的，但应加强 （ ） 评价。 <br />15、阅读教学是 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）之 <br />间对话的过程。 <br />16.关于&ldquo;写作&rdquo;的目标，第一学段定位于 （ ） ，第二学 <br />段开始 （ ） ，这是为了降低学生写作起始阶段的难度， <br />重在培养学生（） ）和 （ ） 。 <br />17.各个学段的阅读教学都要重视朗读（ ） 。 <br />18.写作评价综合考察学生 （ ） 的发展状况，应重视 <br />对写作的 （ ） 过程与方法、情感与态度的评价。 <br />19.在评价工作中，应注意将 （ ） 的评价、学生 <br />的 （ ） 及学生之间的相互评价相结合，以体现评价 <br />的多元化特点。 <br />20. （ ） 是语文素养的综合体现。 <br />二、选择题 <br />1.关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准 <br />（以下简称&ldquo;新课标&rdquo;）的观点是：（ ） <br />A、工具性 B、人文性 <br />C、工具性与人文性的统一 <br />D、工具性、思想性与人文性的统一 <br />2.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目 <br />标要求是：（ ） <br />A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 <br />3.新课标学段阅读目标要求中的第 7 条：学习略读，粗知文 <br />章大意，是哪个学段提出的：（ ） <br />A、第一学段 B、第二学段 <br />C、第三学段 D、第四学段 <br />4.阅读教学过程是：（ ） <br />A、学生与文本之间对话的过程。 <br />B、学生与教师之间对话的过程。 <br />C、教师与文本之间对话的过程。 <br />D、学生、教师、文本之间对话的过程。 <br />5.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ） <br />A、在各科教学活动以及日常生活中。 <br />B、在口语交际课中 <br />C、在家庭生活中 <br />D、在与社会人群交往中 <br />6.关于第一学段识字与写字，新课标提出以下不正确的是： <br />（ ） <br />A、识字写字是阅读的基础。 <br />B、1～2 年级要多写少认。 <br />C、引导学生掌握基本的读写技能。 <br />D、初步感受汉字的形体美。 <br />7.各个学段的阅读教学都要重视：（ ） <br />A 朗读、默读 B 分角色读。 C 表演读。D 指读 <br />8.第一学段要求学生认识常用汉字（ ）个左右，其中（ ） <br />个左右会写。 <br />A、1600 B、2000 C、2500 D、 800 <br />9.学生作文修改的评价要：（ ） <br />①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文 <br />态度 <br />③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文 <br />方法 <br />A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ <br />10.《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标错误的 <br />是：（ ） <br />A 低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话； <br />B 中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达； <br />C 高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。 <br />D 所有年级重视写作的表达与内容。 <br />11.新课标学段阅读目标要求中的第 6 条：在理解课文的过程 <br />中，体会顿号与逗号、...