骨干教师考试题库(全)+教师招聘教育理论综合基础知识题库

骨干教师考试题库(全) <br />+教师招聘教育理论综合基础知识题库 <br />骨干教师考试 <br />第一份 <br />一、单选题（共30道题，每题2分，共60分） <br />1、&ldquo;校本研究&rdquo;立足学校，因此应该（A） <br />A、以学生为本    B、以老师为本      C、以学校为本     D、以教材为本 <br />2、就社会发展而言，真正的第一资源是（A） <br />A、人才    B、金属      C、资本     D、土地 <br />3、教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（A） <br />A、罗森塔尔效应    B、高原效应      C、马太效应     D、蝴蝶效应 <br />4、教给学生怎样做才是对的，这是一种（） <br />A、陈述性    B、程序性      C、策略性     D、静态知识 <br />5、利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（B） <br />A、自我反思    B、同伴互助      C、专业引领     D、少数有准 <br />6、现实中教育教学法课题产生的途径多半是（） <br />A、自上而下    B、自下而上      C、由此及彼    D、由表及里 <br />7、多次测验所得结果的一致性，这就是（D） <br />A、程度    B、效果      C、效度    D、信度 <br />8、教师专业化发展，重点在于（） <br />A、提高身体素质    B、培养敬业精神      C、提高专业能力     D、学习专业知识 <br />9、真正的第一生产力是（A） <br />A、教育    B、科技      C、文化     D、信念 <br />10、教学研究的第一步是（A） <br />A、提出问题    B、设计方案      C、搜集资料    D、制定假设 <br />11、真正意义上的教学主体应该是（B） <br />A、教师  B、学生  C、教材  D、教法 <br />12、教学研究中经常反思，就通产生一种盘旋上升的（） <br />A、螺旋效用   B、马太效用     C、蝴蝶效用     D、互动效应 <br />13、专业化要求，教师培养实现（） <br />A、多元化    B、封闭型      C、终结性培养模式     D、划一培养模式 <br />14、专业化教师的首要突出特征是（B） <br />A、接受研究性教育    B、具有专业职称      C、经验丰富     D、从教历史悠久 <br />15、教育的最终目标是（） <br />A、帮助学生掌握知识 B、提高学生理解技巧 C、促进学生发展 D、提高学生身体素质 <br />16、给我一打体形健全的婴儿，让我用一个专门的环境培养他们，我保证他们之中的任意一个，都能被培训成为我所选择的任何一种专家&mdash;医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，不论他们的才能、爱好、能力、秉性如何，也不管他们祖先是什么种族。是谁说的（D） <br />A、卢梭 B、斯金纲 C、裴斯泰洛奇 D、华生 <br />17、学校的一切工作，都必须围绕学生的（） <br />A、上级行政命令 B、教育行政法规 C、学生的成长 D、教师的教学 <br />18、多元智能理论的提出者是（C） <br />A、华生 B、罗索 C、加德纳 D、斯宾赛 <br />19、建构主义教学观强调以谁为中心（B） <br />A、教师 B、学生 C、教材 D、校长 <br />20、当前，我国教师最突出的问题是（） <br />A、&ldquo;量&rdquo;的问题 B、&ldquo;质&rdquo;的问题 C、学历高低的问题 D、队伍稳定性的问题 <br />21、教师课堂上观察研究的载体是（） <br />A、&ldquo;课&rdquo; B、&ldquo;师&rdquo; C、&ldquo;生&rdquo; D、教材 <br />22、在早期师资培训机构，培训以哪种方式为主（B） <br />A、函授制 B、班级制 C、学徒制 D、探究制 <br />23、最好的学习方式是（B） <br />A、授人以鱼 B、激发学生学习兴趣 C、授人以渔 D、教师指定学习范围和内容 <br />24、教师以合理的方式解决自己要教学或其他场所发生的教育，教学问题，然后按自己遇到的这个问题，怎样解决这个问题的过程，叙述出来，这是一种怎样的校本研究方式。（C） <br />A、授受法 B、档案法 C、教育叙事 D、实验教学 <br />25、新课程改革一个重要的特点（B） <br />A、遵循连续教师教法 B、将生活纳入教材范围 C、遵循传统学生学法 D、改变教育体制 <br />26、学生学习方式改革基本前提（B） <br />A、学生科学素养的提高 B、学生情感态度价值观的转变 C、教师教...