2020城镇幼儿园教师招聘考试测试题（含答案）

2020 城镇幼儿园教师招聘考试测试题（含答案） <br />一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符 <br />合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大 <br />题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） <br />1．学前教育学的研究对象是（ A ） .A【解析】 <br />学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学 <br />A．学前教育中的现象和问题 B．幼儿学习中的现象 <br />和问题 <br />C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行 <br />为和问题 <br />2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是 <br />（ A ） A【解析】在目前条件下，我国幼儿园比较 <br />合适的师生比是 1∶15～20。 <br />A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶ <br />30～35 <br />3．以下几种游戏中，（ D ） 属于创造性游戏。 D <br />【解析】角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不 <br />同的角色，创造性地反映现 实生活的一种游戏，属于创造 <br />性游戏 <br />A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角 <br />色游戏 <br />4．幼儿园教学的基本方法是（ C ） C【解析】 <br />观察法是幼儿园教学的基本方法 <br />A．演示法 B．范例法 C．观察法 D．示范法 <br />5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称 <br />为（ C ） .C【解析】福禄贝尔创制了恩物 <br />A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物 <br />6．下列符合儿童动作发展规律的是（ C ） C <br />【解析】儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局 <br />部动作；从上部动作发展到 下部动作；从粗大动作发展到 <br />精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作；从无意动 <br />作 发展到有意动作。 <br />A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中 <br />央部分 <br />C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展 <br />到上部动作 <br />7. 《教学成果奖励条例》属于（ ） A【解析】 <br />国务院颁布的《教学成果奖励条例》属于鼓励性政策。 <br />A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. <br />区域性政策 <br />8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行 <br />的学习是（ ） .B【解析】内隐学习是在刺激结构高 <br />度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态 下， <br />无目的、自动化的加工活动，具有随意性 <br />A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义 <br />学习 <br />9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（ ） D <br />【解析】幼儿园的建筑设计必须遵循安全、卫生、实用、经 <br />济、美观、舒适的原则。 <br />A．安全原则 B．经济原则 C．卫生原则 D．豪 <br />华原则 <br />10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感 <br />联系的倾向被称为（ ） .A【解析】依恋是婴儿寻求 <br />并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向 <br />A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化 <br />11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业 <br />成败很大程度上取决于（ ） .D【解析】儿童学业成 <br />败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位 <br />A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童 <br />的早期经验 D．学校的教育方式 <br />12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段 <br />中形成并表现出来的（ ） .C【解析】儿童心理年龄 <br />特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、 <br />典型 的、本质的心理特征 <br />A．个别的心理特征 B．所有的心理特征 C．典型的 <br />心理特征 D．笼统的心理特征 <br />13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（ ） D <br />【解析】教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是结合日常生 <br />活�� fc1 �动。 <br />A．利用卡片等教学工具 B．反复细心地说明和解释 <br />C．与练习相结合 D．结合日常生活活动 <br />14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行 <br />概括，这是（ ） B 【解析】 言语的概括作用使儿童 <br />开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括 <br />A．直观的概括 B．言语的概括 C．动作的概括 <br />D．知觉的概括 <br />15．信息加工学习理论的主要代表人物是（ ） C <br />【解析】加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可 <br />分为若干个阶段，每一个阶 段都需要进行不同的信息加工， <br />从而提出了信息加工学习理论 <br />A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 <br />D.苛勒 <br />16．幼儿时期的言语学习主要是（ ） .C【解析】 <br />幼儿期的言语学习主要是指口头语的学习。 <br />A．阅读训练 B．...