2020幼儿园教师招聘幼儿心理学考试测试题及答案

幼儿园教师招聘幼儿心理学考试测试题及答案 <br />一、单项选择题：(每题 1 分，共 20 分) <br />1．如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张 <br />嘴，当手掌上的压力放松时，他会打哈欠。这是(C)。 <br />A．达尔文反射 <br />B．莫罗反射 <br />C．巴布金反射 <br />D．巴宾斯基反射 <br />2．根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前 <br />期的年龄范围是指（ C）。 <br />A．0~6 月 <br />B．6~12 月 <br />C．1~3 岁 <br />D．3~6 岁 <br />3．幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按 <br />音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是( D) 。 <br />A．注意的稳定性 <br />B．注意的范围 <br />C．注意的转移 <br />D．注意的分配 <br />4．新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月 <br />一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的 <br />儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前 <br />儿童心理发展进程的一个基本特点是( C)。 <br />A．发展的连续性 <br />B．发展的整体性 <br />C．发展的不均衡性 <br />D．发展的高速度 <br />5．&ldquo;视觉悬崖装置&rdquo;是用来测查婴儿的（A）。 <br />A．深度知觉 <br />B．大小知觉 <br />C．形状知觉 <br />D．方位知觉 <br />6．通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象 <br />的方法是（D ）。 <br />A．测验法 <br />B．观察法 <br />C．实验法 <br />D．作品分析法 <br />7．小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（A ）。 <br />A．以想象过程为满足 <br />B．想象的内容零散 <br />C．想象受情绪影响 <br />D．想象具有夸张性 <br />8．0～6 岁儿童意志发展的主要指标是（C）。 <br />A．动力性 <br />B．情绪性 <br />C．坚持性 <br />D．情境性 <br />9．儿童开始认生的年龄是（C ）。 <br />A．1～2 个月 <br />B．3～4 个月 <br />C．5～6 个月 <br />D．7～8 个月 <br />10．婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手 <br />指去拿东西。动作发展的这种规律属于（ A）。 <br />A． 从整体到局部的规律 <br />B． 首尾规律 <br />C． 近远规律 <br />D． 大小规律 <br />11．教师往往对小班幼儿说：&ldquo;站到靠墙的一边&rdquo;，而不是说： <br />&ldquo;站到右边&rdquo;，是因为( D)。 <br />A．幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解 <br />B．幼儿方位知觉的发展还未达到&ldquo;恒常&rdquo;水平 <br />C．幼儿的方位辨别能力比较弱 <br />D．幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握 <br />12．标志着儿童思维真正发生的是( A)。 <br />A．词语概括的出现 <br />B．直观概括的出现 <br />C．动作概括的出现 <br />D．感知概括的出现 <br />13．城乡幼儿发音正确率差异较显著的时期是( C)。 <br />A．2 岁 <br />B．3 岁 <br />C．3～4 岁 <br />D．4～5 岁 <br />14．用以控制幼儿情绪的&ldquo;消退法&rdquo;，其理论依据是( A)。 <br />A．行为主义理论 <br />B．认知理论 <br />C．人本主义理论 <br />D．精神分析理论 <br />15．一般不会影响学前儿童亲社会行为的因素是( D)。 <br />A．社会生活环境 <br />B．儿童日常的生活环境 <br />C．移情 <br />D．遗传基因 <br />16．以下不属于游戏的认知特性的是( D) 。 <br />A．自我导向 <br />B．心理主动性 <br />C．灵活性 <br />D．内在动机 <br />17．学前儿童颜色(辨色力)在(C )发生的。 <br />A． 生后 1 个月 <br />B． 生后 2 个月 <br />C． 生后 3 个月 <br />D． 生后 4 个月 <br />18．(B )是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下， <br />不由自主的想象出某种事物形象的过程。 <br />A．有意想象 <br />B．无意想象 <br />C．创造想象 <br />D．再造想象 <br />19．3 岁左右，幼儿已经能够掌握(B )个词。 <br />A．500 左右 <br />B．800 左右 <br />C．900 左右 <br />D．1000 左右 <br />20．认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心 <br />理发展是由种系发展决定的。这种观点是（D）。 <br />A． 成熟势力说 <br />B． 二因素论 <br />C． 环境决定论 <br />D． 复演说 <br />二、判断说明题：(每题 5 分，共 25 分) <br />1．表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有 <br />区别。 ( 错) <br />2．幼儿的想象常常脱离现实与现实相混淆。( 对) <br />3．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育 <br />措施主要是针对胆汁质的孩子。( 错) <br />4．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全 <br />可以分辨得清的情绪反应，即愉快与悲伤。( 错) <br />5．婴儿依恋的性质最根本的取决于母亲是否满足婴儿的生 <br />理需要。( 错) <br />三、简答题：(每题 7 分，共 28 分) <br />1．简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。 <br />答：感知觉在幼儿心理发展中的作用，包括：感觉和知 <br />觉是人生最早出现的认知过程；两岁前儿童依靠感觉和知觉 <br />认识世界；感觉和知觉在 3～6 岁儿童...