2021年中班老师工作心得感想5篇

2021 年中班老师工作心得感想 5 篇<br />2021 年中班老师工作心得感想 1<br />我班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位教师团结一心，认真<br />配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了必须的提高，为了更<br />好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活<br />泼、健康成长。现做总结如下：<br />一、教育教学方面<br />1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主<br />题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《欢乐的冬天》《欢乐的家》、<br />《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课<br />程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、<br />学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿带给了丰富的<br />操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛<br />的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自我辛勤劳动的成果，个<br />性兴奋。<br />2、自主游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同<br />创设了&ldquo;娱乐天地&rdquo;、&ldquo;宝宝家&rdquo;、&ldquo;美美发屋&rdquo;&ldquo;乐乐小吃&rdquo;等游戏角，并根据主题的变化更<br />换游戏资料，在活动中有计划有步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、<br />为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主<br />题活动又使幼儿得到全面的发展。<br />二、保育方面<br />在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位教师互相协调，做到教中有保，保中有教。<br />我们班三位教师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的<br />现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，此刻，我们互相之间，只<br />要一个动作，一个眼神，对方就明白要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生<br />活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿_服、<br />三、家长工作<br />《纲要》明确指出：&ldquo;家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，<br />争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。&rdquo;本着这样的指<br />导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给<br />家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况;另一方<br />面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接<br />送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们<br />给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。<br /> <br />四、存在不足与努力方向<br />经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立<br />性增强了，但也存在着不足：<br />1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。<br />2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观<br />察与指导，培养幼儿&ldquo;自我管理&rdquo;的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了<br />解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩<br />子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育<br />和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。<br />保育工作：黄教师天天做到位，每一天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每一天拖<br />得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎<br />实实开展，凭着良心去做的。<br />五、教育工作<br />本学期由于我班的陈娟教师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。应对<br />这种局面，我和秦教师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常<br />工作，使她很快地进入教育主角，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让<br />领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们...