精选支教老师心得感想5篇精选_支教老师心得

支教老师心得感想 5 篇精选_支教老<br />师心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />支教老师心得感想 5 篇精选_支教老师心得<br />　　一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又<br />磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经历，<br />都值得我一生珍惜和追忆，接下来小编在这里给大家带来支<br />教老师心得，希望对你有所帮助!<br />　　支教老师心得 1<br />　　忘不了,一年前在教师进修学校会议厅里,那个欢送教<br />师下乡支教的热烈场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆<br />谆的教诲和殷切希望;忘不了,三位校长送我们前往支援学校<br />的那一幕;忘不了,我是实小人,一言一行代表着学校&hellip;&hellip;转<br />眼间,我在大连乡林楼小学支教工作已结束。一年支教,使我<br />走进了农村小学教育的深处,了解到了农村小学教育的现状,<br />认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农<br />村小学老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收<br />获向领导和老师做一汇报和交流。<br />　　一:思想上降低重心,做教学一线的普通人<br />　　刚到林楼小学的时候,炼话的老师对我们很客气,更甚<br />者有人称呼我们为&ldquo;领导&rdquo;。这让我和其他两位老师觉得非<br />常别扭,何况自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育<br />工作者,所不同的是我们是穿着&ldquo;支教&rdquo;的外衣来的,这就注<br />定了我在此地的&ldquo;不平凡&rdquo;,我想,既然这样,那么就一定要<br />做在受援学校的教育教学整体水平提高上起到一些促进性<br /> <br />作用的教师。<br />　　要想别人不把你当&ldquo;领导&rdquo;看待,自己就应先&ldquo;普通&rdquo;<br />起来。说起我的&ldquo;普通化&rdquo;过程,相当简单,也是轻车熟路。<br />首先,我服从领导工作安排。担起了一至五年级的品德课,由<br />于换了新的教学环境，面对农村的学生,教学手段和教学方<br />法都成了我的心病,但我很快地调整了自己的心态,及时的<br />走上正规。事实也证明我是很成功的。学生们很喜欢我,对<br />于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成一片,不搞<br />特殊化。<br />　　在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙<br />叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校<br />领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优<br />越感,一律按学校的规矩、要求去办事;第四,树立主人公的<br />意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并<br />做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校感情的话不<br />说&hellip;&hellip;这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样<br />的感叹:&ldquo;你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里<br />人。&rdquo;听到这些话,我知道我已经被林楼小学的老师们接纳了,<br />我也成了这和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话,<br />每次我都是会心地微笑着。打心眼里,我为自己能够被教师<br />们接受、理解而高兴,为自己能够融入李楼小学这个集体而<br />高兴。<br /> <br />　　二、虚心请教,认真学习<br />　　在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自<br />己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听<br />取他们的意见和建议。我从不自高自大,而且能积极主动的<br />参加学校组织的各种教研活动,认真学习林楼小学老师们在<br />教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲<br />人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一<br />生的敬业精神。<br />　　在向老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与<br />学相得益彰。我深知教育应以&ldquo;学生&rdquo;为本,不应脱离学生<br />这个主体而谈教育。<br />　　所以在教学过程中我很重视学生的感受,经常向他们寻<br />问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的安排教<br />学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学<br />生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教<br />学相长!<br />　　三、教学工作做到精益求精<br />　　从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每<br />天忙于备课、上课、批改当中。其实对品德课的教学我并不<br />陌生,因为我教过各个年级的品德课,但让我陌生的是学生<br />的学习态度和学习基础,这样的班级还真是头一次教,不及<br />格的比例占了大半(他们是几个学校合成班)。万丈高楼平地<br /> <br />起,我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,并且<br />边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。课堂上<br />还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的<br />问题,我给与更多的尊重,生怕那句话说...