精选老师支教个人心得精选范文5篇最新

老师支教个人心得精选范文 5篇最新<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />老师支教个人心得精选范文 5 篇最新<br /> 支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼<br />自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修<br />养、丰富涵养提高素质，下面给家分享一些关于老师支教个<br />人心得，方便家学习 <br /> 老师支教个人心得 1 <br /> 金秋风景如画，十月天高云淡。本月 18&mdash;&mdash;21 日，为<br />积极响应省教厅&ldquo;实施中小学特级教师教学支援行动计划&rdquo;<br />在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕<br />头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市<br />教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕<br />头一中)等 9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东<br />里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各<br />区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给<br />我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使<br />本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。 <br /> 在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵，<br />他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏<br />低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、<br />识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，<br />这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深<br />地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，学生的总<br /> <br />体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识<br />的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的<br />印象。 <br /> 本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和<br />示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间<br />虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动，<br />但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所<br />能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的&ldquo;亮点&rdquo;<br />呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的<br />教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教<br />学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能<br />或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智<br />慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于<br />支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学<br />习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关<br />注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源<br />配置，促进教育均衡发展。 <br /> 在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。<br />二十多年前，我曾在该校任教 20__年之久，虽然相隔多年，<br />学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去<br />的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早，我们支教 9<br />位老师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一<br /> <br />踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我<br />们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下，参观<br />了校园及师生宿舍，曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯<br />教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已<br />干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好，依然那<br />么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念<br />和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、<br />热情接待，令人感到格外亲切，心情愉悦。可谓感悟良多，<br />收获颇丰。 <br /> 老师支教个人心得 2 <br /> 转眼间，四个月的农村支教生活过去了，回顾这四个月<br />的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了<br />我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了<br />我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我<br />的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来<br />到一个自己比较陌生的地方。回首四个月的支教生活，我感<br />到沉甸甸的。 <br /> 一、调整心态，积极面对。 <br /> 其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是<br />一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的<br />工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任七年级两个班<br />的数学课和研究性学习课程，在接触学生之前...