小学三年级班主任工作心得体会2021年

小学三年级班主任工作心得体会<br /> 小学三年级班主任工作心得体会 1<br />紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年班主任工作。从学生的学习状况来看，现将<br />本学期的工作做如下总结：<br />一、培养学生良好的习惯。<br />三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣<br />味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规<br />章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生<br />中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课<br />好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。<br />二、用自己的的言行影响学生。<br />工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻<br />注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。<br />三、用信任去鼓舞学生。<br />即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自己觉<br />得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打<br />他一顿效果要好。<br />记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我<br />说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问<br />原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩<br />子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首<br /> <br />先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重;其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再<br />而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。<br />经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正<br />常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所<br />犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。<br />让他明白做人的道理。<br />四、关心爱护学生。<br />为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇<br />到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于<br />是学生能愿意拿我当朋友。<br />以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了<br />会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作<br />是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。<br />小学三年级班主任工作心得体会 2<br />三年级 3 班现有学生 27 人，其中男生 16 人，女生 11 人。全班学生热爱劳动、团结友爱、<br />明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为:用餐、上课爱讲废话，<br />下课喧哗、奔跑打闹，出操、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不规范;学习习惯不良，表现为:多人<br />学习上有畏难情绪，即使考试时遇到难题也会消极放下不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严<br />重等。此外，班中小干部、各学科课代表的工作潜力和工作职责心有待培养、加强和提高。<br />智慧树，智慧花，智慧树下你我他;<br />爱学习，守纪律，齐做阳光少年娃。<br />班训(最重要的几个字):<br /> <br />最重要的六个字:我承认我错了<br />最重要的五个字:你做得很好<br />最重要的四个字:你觉得呢<br />最重要的三个字:谢谢你<br />最重要的两个字:我们<br />最不重要的一个词:我<br />班级工作指导思想:<br />以树立科学发展观、社会主义荣辱观、实施&ldquo;两纲&rdquo;教育等重要思想为依据，以学校德育工<br />作计划、少先队工作计划为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、健康<br />的身心、创新的意识和实践的潜力。<br />本学期班级目标:<br />1、加强班级文化建设，提高学生班级、群众意识。<br />2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。<br />3、加强学生干部队伍建设，优化班级管理机制，努力向校行为规范示范班看齐。<br />各阶段主要工作设想:<br />1、用心响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆祝教师节。<br />2、充分利用班级内的展示板，布置一面&ldquo;会说话的墙&rdquo;，...