小学班主任工作心得体会范文2020

　　小学的班主任工作也是不好做的，因此在做了小学班主<br />任之后有了什么心得体会呢？下面是由出国留学网小编为大<br />家整理的&ldquo;小学班主任工作心得体会范文 2020&rdquo;，仅供参考，<br />欢迎大家阅读。<br />　　担任班主任工作已经 x年了，在这 x年间学到了不少班<br />级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班<br />主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、<br />批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，<br />一天忙得团团转。有人说过：&ldquo;小学班主任太累了，起得比<br />鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累&hellip;&hellip;&rdquo;对这句话我深<br />有体会。现在我就王老师培训的课题&ldquo;今天我们怎样当好班<br />主任&rdquo;结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：<br />　　小学班主任面对 6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。<br />我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁<br />重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关<br />重要。<br />　　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望<br />　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。＂<br />班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密<br />的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂，<br />这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得<br />成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，<br /> <br />了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的<br />文化层次，找到需要纠正的弱点；还要研究学生的个性特征，<br />了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需<br />要注意的学生等等。<br />　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广<br />博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，<br />既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班<br />主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。<br />　　二、干部队伍的组建和培养<br />　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。<br />小干部对班集体有着：&ldquo;以点带面&rdquo;的作用，他们是&ldquo;班主<br />任的左右手&rdquo;。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任<br />工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能<br />仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大<br />力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威<br />信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，<br />要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪<br />律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦<br />即＂以点带面＂；其三，培养干部团结协作的精神，要能够<br />通过干部这个小集体建立正确、健全的 xxx，带动整个班集体<br />开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，<br />亦即＂以面带面＂。<br /> <br />　　三、以强化常规训练带动教育教学工作<br />　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生<br />调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使<br />整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东<br />流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一<br />个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小<br />学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常<br />规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可<br />以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，<br />务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想，具有<br />自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班<br />风班貌。<br />　　本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学<br />习，一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集<br />体，以下是本人的心得体会：<br />　　1、创建班集体，首先要进行心灵沟通。人是有情感的，<br />学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易<br />改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。<br />无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真<br />正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练<br />与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认<br />识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学<br /> <br />生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，<br />谁也...