班主任工作心得体会范文大全2020

班主任工作心得体会范文大全 2020<br />班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我将经常<br />召开班干部座谈会，经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，<br />要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，<br />又要严格要求，注意工作方法，下面给大家分享一些关于班主任工作<br />心得体会，方便大家学习。<br /> <br /> 班主任工作心得体会 1<br /> 担任班主任工作已经 x 年了，在这 x 年间学到了不少班级管理方法，<br />自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干<br />的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛<br />盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：&ldquo;小学班<br />主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累&hellip;&hellip;&rdquo;对<br />这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题&ldquo;今天我们怎样当好<br />班主任&rdquo;结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：<br /> 小学班主任面对 6、7 岁--11、12 岁的儿童，工作很繁重。我相信，<br />任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出<br />来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。<br /> 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望<br /> 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。&rdquo;班主任要<br />善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他<br />们真正感受到老师对他的亲近和&rdquo;爱&rdquo;，这是班主任顺利开展一切工作<br /> <br />的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观<br />察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了<br />解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性<br />特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要<br />注意的学生等等。<br /> 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与<br />高尚的道德情操，使学生对你&rdquo;既亲近又崇拜&rdquo;，既认定你是值得信赖<br />的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的<br />教育可能取得事半功倍的效果。<br /> 二、干部队伍的组建和培养<br /> 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对<br />班集体有着：&ldquo;以点带面&rdquo;的作用，他们是&ldquo;班主任的左右手&rdquo;。所以唯<br />有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单<br />与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精<br />心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小<br />干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同<br />时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上<br />以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即&rdquo;以点带面&rdquo;;<br />其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正<br />确、健全的__x，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的<br />组织性、纪律性和进取心，亦即&rdquo;以面带面&rdquo;。<br /> 三、以强化常规训练带动教育教学工作<br /> <br /> 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、<br />不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失<br />败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。<br />因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小<br />学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会<br />和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可<br />以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使<br />每个学生具有&rdquo;服从集体，服从命令&rdquo;的思想，具有自我约束力，形成<br />习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌<br /> 班主任工作心得体会 2<br /> 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做超<br />多深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的<br />班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。<br /> 一.创设平等和谐的师生关系<br /> 平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在简单自然的教学环<br />境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应<br />尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语<br />言、眼神、动作来激发学生的表现欲望...