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2021音乐教师寒假培训心得体会【4篇】

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2021 音乐教师寒假培训心得体会【4 篇】<br />【篇一】音乐教师寒假培训心得体会<br />  这次,我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间,<br />但我觉得实充而愉快。这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很<br />多优秀的老师,使我受益匪浅。首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平<br />上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。其次,<br />通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说:&ldquo;吾日三省吾身。&rdquo;<br />是指道德层面,一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的<br />磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足,<br />反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了<br />同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。在今后的<br />教学与学习中,我会对自己每节课的.的教学进行反思,做一名反思型的教师。<br />我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自己应做<br />的贡献。第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教<br />学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方<br />法进行教学。同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。<br />【篇二】音乐教师寒假培训心得体会<br />  寒假参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训,受益匪浅。通过认真<br />细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务<br />能力和水平有不同层次的提高。<br />  我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,<br />教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的<br /> <br />职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先<br />锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密<br />结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的<br />各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。<br />  1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育<br />学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事<br />的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、<br />同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。<br />  2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进<br />而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优<br />雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,<br />提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。<br />  3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,<br />对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任<br />呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。<br />  4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断<br />的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于<br />自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最<br />高境界了。<br />【篇三】音乐教师寒假培训心得体会<br />  此次培训,虽然时间短暂,但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课<br />程标准》的解读入手,学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织<br />与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容,参加了小学音乐<br /> <br />教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。<br />  通过十天紧张而有意义的学习,使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了<br />解,感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同,认识到音乐教学的重要意义。<br />因此,在以后的音乐教学中,我将遵循新的课程理念:以音乐审美为核心,在潜<br />移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地&ldquo;动&rdquo;<br />起来。我将根据学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一<br />个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认...

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发布时间:2023-01-16 14:35:58 页数:6
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文章作者:U-62504

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