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新版教师寒假培训心得体会汇总

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  【导语】培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化<br />作业,通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、<br />作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让员工<br />通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平,提高目标。<br />那么,作为刚刚接受过培训的您,一定有很多心得感想,但<br />是却无从下手,那么,今天 XXX就为您带来了新版教师寒假<br />培训心得体会汇总,供您参考借鉴。<br />  教师寒假培训心得体会【一】<br />  假期中,学校对这次培训活动做了精心的组织与安排,<br />使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。通过这次<br />培训,使我明白,要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老<br />师,必须得经常地、不断地学习,也只有这样才能使知识的<br />河流常流常新。现就个人在这次学习中的心得体会简明表述<br />如下:<br />  本次培训着重对我校的基本教学常规,尤其是期末进行<br />检查的基本常规进行了详细的解读。如教务处张主任对开学<br />后如何撰写教学计划、如何备课进行了详细地解读。特别是<br />她讲到了教学计划的撰写必须要包括的五要素:学情分析、<br />教材内容的分析、教学目标、教学重难点、学情分析,对开<br />学后即将进行的教学计划的撰写起到了重要的指导作用。另<br />外,王姣和黄贤德分别对如何规范地批改语文和数学作业分<br />别作了再学习解读。尤其是对作文批改时各种批改符号的正<br /> <br />确应用的讲解非常好。<br />  还记得我上学时老师曾经说过的几句话,&ldquo;学习重要;做<br />事更重要;做人最重要&rdquo;。我们小学教师的一言一行直接影响<br />着学生,感染者学生。古人云:&ldquo;师者,传道授业解惑也&rdquo;。<br />教师教给学生的不仅是知识技能,还应是良好的行为习惯和<br />学习习惯,更应该重视教给学生做人的道理。&ldquo;学高为师,身<br />正为范&rdquo;正是一名教师的准则。因此在教学过程中,教师要<br />让学生成为学习的主体,培养学生学习能力。能力比知识更<br />重要,教师要由传授者变为促进者。<br />  这次的学习内容无时无刻不在提醒我:校园的安全是实<br />行教育教学的保障,时刻不能忘。在学校安全工作中,一定<br />要明白安全无小事,处处是关键,时时要警惕。我们要努力<br />营造了一个&ldquo;人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲<br />安全&rdquo;的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。<br />  教师是人类灵魂的工程师,做好教育工作就是在为祖国<br />的未来做贡献,我将更加努力,用心培养祖国的花朵。<br />  教师寒假培训心得体会【二】<br />  今年寒假培训与往年不同,没有上级领导的报告,只有<br />我校校长和老师的切身体会,通俗易懂、受益匪浅、感触至<br />深。<br />  教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带<br />作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社<br /> <br />会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们,由于<br />社会在飞速发展,生活节奏加快,工作压力大,使一切静的<br />东西都动了起来,如果教师动了起来,那会传染给学生。因<br />此,作为教师,我们要具有古人那种宁静,淡泊的心境,抛<br />弃浮躁,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出诚信、<br />自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。<br />  从几位有经验的老师身上,我学到很多东西。不论是课<br />堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向<br />他们学习,也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课,<br />做个名副其实的优秀人民教师。<br />  桑主任说&ldquo;爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱<br />便有一切。&rdquo;要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学<br />生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮<br />成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自<br />由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无<br />话不说的好朋友。<br />  本次培训,教务处张主任领着我们认真学习了学校的教<br />学常规,俗话说,无规矩不成方圆,通过本次培训,我们对<br />学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。<br />  (1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例,评议课堂教<br />学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括:以人为本的<br />思想,面向全体的思想,树立学生主体地位的思想,以体现<br /> <br />新课改的精神和教育新理念。<br />  (2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学<br />重点是否突出、教学难点是否突破、...

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发布时间:2023-01-16 14:24:46 页数:8
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文章作者:U-154008

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