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教师师德培训心得体会例文汇总

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教师师德培训心得体会例文汇总<br />【篇一】教师师德培训心得体会例文汇总<br />  经历了 7 月 16 日的海信学校教师入职培训,自己的心得要从&ldquo;德&rdquo;字谈起。<br />  师德,感觉是老生常谈,但在学校副校长王永祥的培训中,我又体悟到了许<br />多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道,翻墙进入学生家,救了<br />一家三口的事例。<br />  结合这个典型案例,回顾自己的从教经历,我突然有了一丝感悟。当我还是<br />一名新教师的时候,我的愿望是如何把数学课教好,因此我花了很多功夫在熟悉<br />教材教程上,在设计课件和课堂活动上。随着工作经验的丰富,顺利完成一堂课<br />对我来说已经驾轻就熟,所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。渐渐地,<br />我又更加关注培养学生的良好学习习惯,比如认真审题、勾画关键词、提炼主要<br />知识等等。但是,多年来始终有一个困惑让我百思不得其解:为什么不管我怎么<br />言传身教地去讲知识、教方法,总有一部分孩子拒绝接受,不愿响应?<br />  聆听过今天的培训,我意识到,之前出现的这类问题是因为孩子们的向师性、<br />主动性不足,而源头正是我自身的师德影响力不足。只有撼动孩子的心灵,才能<br />产生情感上的共鸣,才能达到价值观的统一,才能变成行动上的一致。而这不是<br />一个简单的课题。<br />  孩子,寄托着家庭、社会、国家、民族的希望。来到学校,他们不只是要学<br />习知识,更是要养习惯,懂规则,悦纳自己,善待他人,学会成长,学会担当!<br />  教师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德品行的传<br />递者。身为教师,走上三尺讲台,教书育人。走下三尺讲台,为人师表。教师必<br />须将&ldquo;德&rdquo;字长存心中,以德垂范,以身作则,化教育如春雨润物,细绵无声,<br />浸润学生的成长之路,让他们成为更好的自己!<br />【篇二】教师师德培训心得体会例文汇总<br /> <br />  &ldquo;教师&rdquo;是一份平凡而又高尚的职业。我们常常问孩子,你今后想干什么?<br />教师是被提及频率的一份职业,与其并驾齐驱还有科学家、宇航员,这类在长大<br />以后实现几率极少的职业。可这份及其平凡的职业真的如其普遍性一样很好胜任<br />吗?我们经过这五天的培训,学习美丽教师事迹后,答案自然是否定的。<br />  俞玉萍老师创造了闻名全国的&ldquo;中国百合班&rdquo;,这是一个把班歌唱到中央电<br />视台的班级,也是一个多次打破进重点分数线名额的班级,更是一个弥漫着书香<br />的班级。从引导学生学会阅读到学会倾听再到组织花样跳绳比赛,俞老师毫无保<br />留地展示了她班级管理中的点点滴滴,让每一个孩子学会了倾听与思考,自知少<br />年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。有师如此,学生何求?<br />  我的初中班主任郑永喜老师这一次也被评为安吉美丽教师,回想起他的英语<br />课,我既贪恋课堂上那些有趣的英语小故事,又惧怕每次犯错误时他铜铃般的双<br />眼。我既感激他费心组建的五点英语 club,又怨恨他月考后向家长打的小报告。<br />但如今当我也成为一名教师时,竟觉得喜哥好生可爱,想起他每每深夜还在办公<br />室伏案备课,总是涟漪荡漾心间。另一位不得不说的美丽教师就是咱们园的张海<br />雯园长,第一次见面仍然记忆犹新,张园长走进我高中时期的舞蹈房,听我们讲<br />述儿童故事,告诉我们语言的魅力以及如何将这份魅力呈现在孩子们面前。实习<br />前期瞧见她拿着摄影机蹲在某个角落拍摄孩子们游戏场景我总会惊奇多瞄上两<br />眼,慢慢的开始发现张老师不仅常出现在班级里和游戏场中,更是默默走在孩子<br />们午睡后的走廊上,周而复始。有师如此,后辈敬之!<br />  在此之前,我曾无数次地思考过教师的职业价值,慢慢地我发现不同时期我<br />有着不同的体悟。我家住在蓝天花园,窗台前望去便是小哈佛幼儿园。一个冬日<br />的午后,我窝在阳台上晒着太阳,就见一名教师呼唤孩子们把小板凳放在阳光下,<br />把小外套脱下平铺在小板凳上。这一幕从高中时期就印刻在我的心底,仿佛是有<br />一股暖流化解冬日寒冰,平凡细微的举动却让我切身感受到幼儿老师暖心间的爱。<br />  之后的大学里,我去了甘肃陇西和海南海口支教,在陇西那片山连着山,风<br />吹着黄土的地方,孩童灰扑扑带着单纯的笑脸眨巴着闪着星光的眼睛望着我,心<br />都酥了。这里的一切,都带着西北特有的印记,质朴,厚重,笃实,安稳。我...

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发布时间:2023-01-16 14:35:09 页数:5
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文章作者:U-62504

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