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2021教育扶贫工作心得体会
2021教育扶贫工作心得体会
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2021 教育扶贫工作心得体会<br />教育扶贫工作心得体会范文 1<br />教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分,治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重<br />担的教育系统应该在其间做好哪些工作,以确保教育扶贫工作能见到实效呢?<br />一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策,保证每个<br />贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来,教育局在县政府的大力支持下,对全<br />县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助,充分体现了政府对这些学生<br />的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中,发现一些随父母在县域外出打工上学的贫<br />困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问,得知有的是不了解情况;有的是没有时间回<br />来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴,这<br />给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。<br />二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。<br />1、工作安排细致、到位。<br />根据教育局要求,学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶,做好“教育三扶工作”,学<br />校将贫困学生进行细致归档,做到“一生一袋”,每个学生的个人资料要详实准确,教师的<br />帮扶过程性资料要完善,所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作,即<br />“每天辅导一次作业,每周进行一次励志教育,每月进行一次兴趣培养和家访活动,每学期<br />进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视,对贫困学生的关<br />爱。<br />2、检查督促,促进落实<br />为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作,我校按帮扶内容设计了“教育三扶<br />记录单”,内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”<br />等内容,要求教师将帮扶情况进行认真填写,一周一汇总,及时入档。在教师们的努力下,<br />所帮扶的孩子,要么在性格上发生了很大的变化,受矿区孩子活泼外向性格的影响,他们不<br />再封闭自己,互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变,作业书写认真了,准确<br />率提高了,成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了,不再乱丢东西,不说脏话,用普通<br />话和大家交流……一点一滴的变化,浸透着教师的努力和付出。<br />但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人,父母不在身边,对孩子的教育根本谈不上,<br />所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。<br />孩子是一个家庭的未来和希望,在孩子的教育问题上,更要有好的政策去指导,更合理的教<br />育环境提升学生的整体素质,不要让一代又一代农村的孩子,像他们的父辈一样,离开故土,<br />背井离乡,靠苦力、手艺生存,而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。<br /> <br />教育扶贫工作心得体会范文 2<br />帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活,是共产党人的天职,是我们义不容辞的责任,要像对<br />待家人一样,以一种既有责任又有感情的担当精神,一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫<br />困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署,落实精准扶贫、精<br />准脱贫基本方略,加大教育扶贫、健康扶贫力度,提高贫困地区群众文化水平和身体素质,<br />对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。<br />一、突出责任倒逼,落实各项部署。坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局,全面压紧压实<br />全党全社会的共同责任。<br />一是强化一岗双责。市、县区、乡镇都成立了党政主要负责人任组长的脱贫攻坚领导小组,<br />层层签订《脱贫攻坚责任书》,靠实各级各部门脱贫攻坚的主责主业,特别是落实各县区的<br />主体责任、重点扶贫工程专项方案牵头部门的主抓责任、其余市级部门单位的参与责任,做<br />到职能工作与脱贫攻坚同研究、同部署、同落实,形成“全党动员、全民动手,一岗双责、<br />合力攻坚”的工作格局。<br />二是强化党建保障。实施党建扶贫工程,出台党建扶贫 21 条硬措施,选优配强基层党组织<br />负责人和各级扶贫干部,特别是通过从严从实选配、从严从实履职、从严从实监督、从严从<br />实考评全面加强第一书记工作,注重选派递进培养学员和后备干部担任第一书记,落实脱贫<br />攻坚的组织保障和干部保障。利州区、青川县对每个乡镇增派 ...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:34:40
页数:5
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文章作者:U-62522
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