精编2021扶贫工作心得体会

2021 扶贫工作心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 扶贫工作心得体会<br /> 扶贫是保障贫困户的合法权益，取消贫困负担。政府帮<br />助贫困地区加大人才开发、完善农民工人才市场。下面给大<br />家分享一些关于扶贫心得体会，方便大家学习。 <br /> 扶贫心得体会 1 <br /> _县是一个农村人口多、农业比重大的贫困山区，如何<br />把中央的大政方针与__的实际紧密结合起来，走出一条贫困<br />山区建设社会主义新农村的路子，是我们必须解决的一个重<br />大课题。__年以来，__县以整村推进的形式，分批组织实施<br />了 47 个整村推进脱贫奔小康及温饱示范村项目。这些项目<br />的建成，已经成为我县建设社会主义新农村的有效载体。今<br />年 5月，我县又在马白镇坝尾、南捞乡塘房和都龙镇茅坪开<br />展社会主义新农村建设试点，就此问题，我们先后开展了大<br />量的调查研究。在调研中，我们发现在执行中存在着一些不<br />恰当的做法，主要根源还在认识和方法上，这些问题不解决，<br />新农村建设就有走偏方向的危险。由此，对于我县这样的贫<br />困山区，在自我发展能力较弱的情况下，如何充分利用国家<br />的良好政策机遇，稳步推进社会主义新农村建设，作为长期<br />从事扶贫工作的我，下面谈谈个人的几点心得体会。 <br /> 一、科学合理规划，做到规划先行 <br /> 当前我县农村发展的一大突出问题是：村庄布局散、建<br />设乱、规模小，村镇规划滞后于建设;农村交通、通讯、人<br /> <br />畜饮水、农田水利设施等基础设施严重不足;文化、教育、<br />卫生等社会事业发展滞后;农村产业发展层次明显偏低，农<br />民增收难度偏大。这些问题是长期积累下来的，必须尽快加<br />以解决。为避免走弯路、造成浪费，规划先行应当成为一个<br />重要原则。从过去的实践情况看，一个好的规划应当具有以<br />下特征：一是具有前瞻性。规划要充分考虑到今后发展的长<br />远趋势和村镇布局的长远变化。今后要撤并的边远村庄和人<br />口稀少的居民点，现在不必要花很大代价搞基础设施建设。<br />二是具有和谐性。要从村镇的山形地势出发，依山顺水，不<br />推山、不填塘、不砍树，追求人与自然和谐，形成各具特色<br />的自然村落、田园农庄、农村社区，防止千村一面。三是以<br />人为本。要考虑农村生产生活特点，便利农民生产生活。农<br />民的生产生活方式和城市居民不一样，不能雷同于城镇，不<br />能简单地抄袭城市，搞&ldquo;小区化&rdquo;，防止&ldquo;贴瓷砖、住洋楼、<br />扛着粮食上高楼&rdquo;的现象出现。 <br /> 二、新村庄建设不等于新农村建设 <br /> 新村庄建设主要是村容村貌建设;新农村不只是新在村<br />容村貌，它是政治、经济、文化、社会、党建五位一体的系<br />统工程，具有综合性、长期性和复杂性。但是，从目前全州<br />各县组织参观的重点和经验介绍看，人们自觉或不自觉地都<br />把目光放在村容村貌上，其实这只是新农村建设的一个方面。<br />从整体和长远看，经济建设是基础，是新农村建设的基本任<br /> <br />务。党的十六届五中全会提出建设&ldquo;生产发展、生活宽裕、<br />乡风文明、村容整洁、管理民主&rdquo;的社会主义新农村的目标，<br />全面体现了新形势下农村经济、社会、政治和文化教育事业<br />发展的要求。实现这五句话提出的要求，就是农村各方面实<br />现协调、全面发展的过程。 <br /> 扶贫心得体会 2 <br /> 一直以来，我们学校都有实施帮扶活动，有生生帮扶也<br />有师生帮扶，这一学期，在师生帮扶活动中，本人帮扶了一<br />个学生，通过各方面的教育与帮助，这位学生的学习动机、<br />学习积极性大大地被调动起来，由本来的学困生变成现在的<br />中等生，在学习上现已能明确自己的学习目的，是为自己更<br />好的明白;学习态度上较以前有明显的变化，以前是教师在<br />后面追着你学，现在是我要尽我所能学好。通过不断的加强<br />训练，老师帮助学生获取一个个小成功，取得了一次次小小<br />的进步，学生在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大<br />的提高。现对这项工作总结如下： <br /> 一、公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容，不仅<br />是语文数学教学，事实上每一科的教学的成功与否有很大部<br />分取决于智力因素以外的情绪，态度、学习动力等，因此在<br />任何时候教学都要注意自己的言辞和情绪上的控制，不能随<br />意的有伤害性的语言来攻击伤害学生...