教师国培的心得及感想

教师国培的心得及感想<br />教师国培的心得及感想范文 1<br />透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困<br />惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的<br />地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使<br />自我在国培中成长。<br />回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智<br />的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理<br />念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深<br />深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，理解了思想上<br />的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一<br />个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自我的职<br />责重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：<br />1、在学习中反思<br />一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，<br />看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了几位专家的讲座，真是受<br />益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重<br />生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重<br />要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚<br />信我会去探索、解决!<br />作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。必须要<br />在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活<br />机动，要因人而异、因生而异，生源不一样，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，<br />教无定法，贵在得法;构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格，教出自我的风<br />采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。只有这样才能用好教材、活用教材。还<br />就应不断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将<br />教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。<br />2、在反思中进步、成长<br />透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识<br />积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分<br />不开的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的写照。作为一名参加教育教学潜力提升<br />提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，<br />真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师。<br />社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实<br /> <br />施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有透过在教育<br />中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更<br />进一步注重对学生创新和实践潜力的培养，进一步理解以人为本的理念;听了专家的报告，<br />使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。老师的<br />能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。因此，教师就应着力于将经验资料转化为学生容易<br />理解和理解的资料与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型<br />的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自我，<br />并逐步向专业化教师转化。<br />3、做好主角转化<br />兴趣是的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展<br />结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的理解，而是<br />满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有<br />机会说，并能得到用心的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅仅语言得<br />到发展，其他各方面的潜力也得到发展。为此，教师务必转变自我的主角地位，顺应课改的<br />需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生...