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法制宣传教育学习心得体会【范文2篇】
法制宣传教育学习心得体会【范文2篇】
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法制宣传教育学习心得体会【1】<br /> 通过学习,我对教育、行政等相关法律有了新的认识,理解进一<br />步深化,并在工作中自觉用法律指导实践。<br /> 一、思想认识有了提高。思想是行动的先导,只有认识上到位,<br />才有行动上的自觉。联系自己的工作实践,我认为,法律知识的缺乏,<br />法律运用上的不完善,法制的不健全,都很大程度阻碍经济的更大发<br />展,并引发种种矛盾,危害着社会稳定。在学习中不断认识到,虽然<br />自己知道法律价值的重要性,但是由于相关法律知识准备不够充足,<br />在处事中更多地想到运用行政手段去管理事务,而不善于运用法律手<br />段。因而,作为公务员,学好法律重要,懂得合情合理的运用法律也<br />非常重要,理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。<br /> 二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部,懂得教育<br />等相关法律法规,懂得在教育行政管理中运用好法律法规,关系到广<br />大人民群众的切身利益,关乎党的教育事业的可持续发展。来到新的<br />岗位,我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点,并在工作<br />之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师<br />法》等相关法律法规,更深认识到如何依法办好教育事业。<br /> 三、依法行政,以用促学。坚持理论与实践相结合,严格依法行<br />政、依法管理,才是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机<br />结合,才能有效推进事业健康发展。依法行政是政府工作最有效的行<br />为。现在,随着法律宣传教育的深入,法律不断配,依法治国观念已<br />深入人心。公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军,更应把依法<br />行政这根弦绷得更紧一些,时刻按照“有法可依、有法必依、执法必<br />严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。在工作生活中,密切关注<br />人民群众的关心的热点难点问题,认真研究解决这些问题,可以充分<br /> <br />体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变<br />动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下,一旦“法治精<br />神”在人民群众心中被破坏,就很难修复。另外,我们也要在制度上<br />完善,健全行政执法监管体制,实行领导干部问责机制。用事实对广<br />大群众进行法制教育,坚持从实际出发,做好群众思想工作,维护好<br />社会稳定,做到了学法用法的和谐统一。<br /> 法制宣传教育学习心得体会【2】<br /> 青少年是祖国的花朵,是社会主义现代化建设的未来。教育和培<br />养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主<br />义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。新中<br />国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提<br />供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子,给<br />青少年营造一个和谐、平安的学习氛围,也是我们学校一直所重视的<br /> 当然,法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义,更重<br />要的是让他们认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、<br />权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息:法律就在身边,我<br />们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网,时时刻<br />刻规范着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉<br />遵纪守法,才能健康顺利的成长,并有一个良性发展。<br /> 换个角度讲,法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日<br />常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要<br />让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,如果这些权利受<br />到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出<br />更大的代价。总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观<br />念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,<br /> <br />偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的普<br />照,从而自然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力。这些<br />才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法<br />制教育的价值所在。<br /> 可以说,我们每一个人在生活中都会与同学、朋友,以及社会上<br />的人发生一些矛盾,也许都是一些小事。既然是一些小事,那我想我<br />们应该能够和平能够处理,不需要动用武器,这样会毁了大家。在我<br />的生活中出现...
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发布时间:2023-01-16 14:32:24
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文章作者:U-105713
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