精选幼儿园教育培训心得总结精选范文5篇

幼儿园教育培训心得总结精选范文 5<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园教育培训心得总结精选范文 5 篇<br /> 幼儿园教师培训是幼儿教育改革、终身教育的社会必然，<br />其直接关系到整个幼教事业的发展。下面给家分享一些关于<br />幼儿园教育培训心得总结，方便大家学习 <br /> 幼儿园教育培训心得总结 1 <br /> 在不算短的学习与培训过后，我终于踏上了幼师这条道<br />路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对<br />未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后，我<br />不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对<br />&ldquo;幼师&rdquo;这一职业有了新的感想。 <br /> 一、教师要有一颗&ldquo;七窍玲珑心&rdquo;，以学生为本 <br /> 作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：<br />你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问<br />题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱<br />心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许<br />多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管<br />你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，只<br />有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地<br />对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一<br />颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的&ldquo;七窍玲珑心&rdquo;，这也是<br />一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过<br />程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用<br /> <br />一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一直强调&ldquo;以<br />学生为本&rdquo;、&ldquo;要把孩子当人看&rdquo;，这也提醒了我除了对孩子<br />心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。 <br /> 二、用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜 <br /> 我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有<br />扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。当我开<br />始用自己的理论知识进行实践时，发现又是另一种情况。这<br />些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门<br />技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做<br />人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去<br />最真实，最重要的东西，所有的知识与能力，都要根据以幼<br />儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、<br />当地经济文化的要求等来做适当的改变。 <br /> 三、终身学习是一名合格教师的终身目标 <br /> 在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，特别是书<br />本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的<br />知识经验来充实自己，更要在实践教学中积累经验，在做中<br />学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。<br />要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为<br />一个终身目标。 <br /> 幼儿园教育培训心得总结 2 <br /> 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历<br /> <br />史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不<br />易的，透过这次培训，我有几点体会： <br /> 一、教师务必具备创新观念与创新思想。 <br /> 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进<br />人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观<br />的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目<br />的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新<br />教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、<br />生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能<br />动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊<br />重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生<br />都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以<br />宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式<br />教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思<br />想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的<br />收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中<br />去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具<br />体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在<br />实践过程中发现问题、解决问题。 <br /> 二、教师务必具备较高的业务素质。 <br /> 要实施创...