精选幼儿园教育培训心得总结精选范文5篇202X年

幼儿园教育培训心得总结精选范文 5<br />篇 202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园教育培训心得总结精选范文 5 篇 202X 年<br /> 其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导<br />的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去<br />学习，去探索。下面给家分享一些关于幼儿园教育培训心得<br />总结，方便大家学习 <br /> 幼儿园教育培训心得总结 1 <br /> 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的<br />习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态<br />度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性<br />格，有什么样的人生。从这个好处上说，老师对孩子的作用<br />就象国王一样伟大。 <br /> 幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上<br />讲，父母都务必承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观<br />都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可<br />推卸的职责。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的<br />培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论<br />与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 <br /> 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有<br />较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地<br />对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱群众、爱科学、爱劳动，培<br />养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而就应进一步帮<br />忙孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分<br /> <br />清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具<br />有群众主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代<br />的发展。 <br /> 在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿<br />进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把必须的思想、<br />认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选取，自我实践而<br />得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互<br />作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。 <br /> 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿<br />当作一个接纳知识的&ldquo;容器&rdquo;，一个被动的理解者。随着教<br />育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又潜力的学习者的观<br />点，被我们逐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅仅使一<br />个学习者，而是一个有潜力的思考者、思想者。他们有自我<br />分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力，更有我们无可<br />比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个&ldquo;容<br />器&rdquo;到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中<br />我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。 <br /> 幼儿园教育培训心得总结 2 <br /> 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，_年 x 月 x<br />日由县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训，我<br />有幸也参加了这次活动。 <br /> 这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了<br /> <br />解了幼儿一日常规的要求，郭股长的报告资料十分详细，分<br />别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫<br />生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育<br />活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如<br />何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。俗话说得好<br />一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动<br />中显得十分重要。张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了<br />很多好的推荐，还指导老师们如何进行区域活动。两位老师<br />的报告，让我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关<br />怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿<br />来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与<br />家长沟通的好时机，做好家园共育。 <br /> 透过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就<br />应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。<br />遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体<br />差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向<br />全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。合理地综<br />合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活<br />动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适<br />应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。<br />以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中...