教师廉洁从教学习心得体会5篇

教师廉洁从教学习心得体会 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师廉洁从教学习心得体会 5 篇<br /> 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，<br />主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯<br />洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。下面给大家<br />分享一些关于反腐倡廉心得体会，以方便大家借鉴学习。 <br /> 反腐倡廉心得体会 1 <br /> 作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。我们应<br />高擎廉洁大旗!&ldquo;廉洁从教&rdquo;，遵守职业道德。 <br /> 热爱学生，依法执教。无微不至地关心学生，爱岗敬业，<br />乐于奉献，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从<br />教。&ldquo;学高为师，身正为范。&rdquo;老师的身正，在德育中尤为重<br />要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂<br />的工程师，作为&ldquo;授业解惑&rdquo;之人，更应为人师表，以自己<br />的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生，让学生从<br />高尚的人格魅力中，吸取有益的营养。 <br /> 献身教育，为人师表。教师工作的性质是教书育人，我<br />们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，<br />把教育作为一种崇高的事业。教育家陶行知先生一生，以<br />&ldquo;爱满天下&rdquo;为座右铭，正是为了祖国未来无数的&ldquo;瓦特&rdquo;、<br />&ldquo;牛顿&rdquo;、&ldquo;爱迪生&rdquo;，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。 <br /> 自我约束、廉洁从教。教师用廉洁的标准来进行自我约<br />束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思<br /> <br />想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明<br />亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪<br />怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多<br />的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要以<br />自己高尚品行，影响教育学生，全面提高学生素质，使学生<br />从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做<br />什么样的人，怎样做人。 <br /> 不求物欲，洁身自好。教师之所以受人尊敬，不只是因<br />为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更<br />重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好<br />人。正如鲁迅所说:&ldquo;他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛<br />奶’。&rdquo;从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。 <br /> 教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能<br />做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，<br />做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、<br />严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁<br />自律，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习，努力提<br />高道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时<br />矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵<br />蚀，保持行为的端正廉洁。 <br /> 反腐倡廉心得体会 2 <br /> 在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领<br /> <br />导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。我通过学习<br />校开展的&ldquo;廉洁从教&rdquo;这本书，才认识到廉政是一种文化，<br />廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校<br />中的师生关系重大。 <br /> 我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，<br />勿打&ldquo;擦边球&rdquo;。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。<br />具体如下： <br /> 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 <br /> 乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就<br />是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不<br />计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教<br />为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身<br />执教，持俭守节，他&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去。&rdquo;就<br />是对教师奉献精神的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学<br />子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷<br />模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻<br />地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在<br />敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养<br />和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，<br />就是人民教师应有的高尚情操。 <br /> 其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正...