精选美育教学工作心得反思精选范文5篇

美育教学工作心得反思精选范文 5篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />美育教学工作心得反思精选范文 5 篇<br /> 美育与德育、智育、体育在教育中形成互补的关系，谁<br />也不能代替谁。智育解决的是如何提高人们对客观事物的认<br />识能力，体育解决的是如何提高人们的体能体质，德育解决<br />的是一个人健康心理所要求具备的心理素质。下面给家分享<br />一些关于美育教学心得感悟，方便大家学习 <br /> 美育教学心得感悟 1 <br /> 在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整<br />培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改<br />变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化<br />发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用;强调了&ldquo;美<br />术、人文、科技&ldquo;于一体的创新教育理论。美育是学校教育<br />中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材<br />或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着<br />不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生<br />的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物<br />的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美<br />能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大<br />事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一<br />学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上<br />取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。 <br /> 一：思想重视，计划明确。 <br /> <br /> 思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的<br />美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工<br />作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，<br />面比较大，是一项不好作的工作。所以我们在制定计划时把<br />各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利<br />开展奠定了良好的基础。 <br /> 二：有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。 <br /> 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特<br />点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：<br />在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂<br />教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手<br />段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、<br />美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学<br />一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝<br />对不允许出现&ldquo;放羊式&rdquo;的课堂教学。 <br /> 三：开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。 <br /> 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个<br />自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比<br />赛活动。如：组织&ldquo;校园朗诵会&rdquo;、参加&ldquo;镇小学生文艺演<br />出&rdquo;、&ldquo;荔枝世界旅游活动&rdquo;组织学生参校镇举办的校园十大<br />歌手比赛、&ldquo;‘六一’节的各种游园活动&rdquo;还组织学生参加<br />了&ldquo;镇第五届师生艺术作品展、&rdquo;&ldquo;亲近大自然，描绘大地&rdquo;<br /> <br />儿童妈妈写生画比赛、区举办的中小学生现场临书大赛等系<br />列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得<br />到了进一步的推进。 <br /> 美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、<br />生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同<br />时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不<br />同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做<br />得更好。 <br /> 美育教学心得感悟 2 <br /> 纵观近十年来我国大学美育的研究，虽然众多学者发表<br />的研究成果颇丰，但是关于大学美育的本质、特点、功能、<br />课程设置和实施途径等具体问题的研究却存在着大同小异、<br />低水平重复的现象，缺乏既符合大学生审美发展特点又符合<br />时代和社会发展需要的新颖独特的理论，影响了大学美育科<br />学化的进程，制约了大学美育功能的充分发挥。因此，大学<br />美育研究必须注意与时俱进，开拓创新，不仅要对已有成果<br />做进一步深化研究，而且还要不断拓展其新的研究领域，如<br />大学美育的结构问题、大学美育的过程与规律问题、大学美<br />育与大学其他各育的关系 <br /> 问题、大学美育的模式与方法问题、大学美育的师资培<br />养问题、大学美育的科学评价问题等，从而使大学美育理论<br />逐步得到...