精选幼儿教师师德师风学习心得范文五篇2021

幼儿教师师德师风学习心得范文五<br />篇 2021<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿教师师德师风学习心得范文五篇 2021<br /> 师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的<br />知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更<br />需要的是每位教师的自我修养!下面是由小编带来的有关师<br />德师风心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 师德师风心得体会 1 <br /> 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，<br />努力提高自身的综合素质。 <br /> 1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿<br />教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择<br />无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一<br />节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这<br />样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。 <br /> 2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和<br />尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只<br />有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们<br />才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知<br />识。 <br /> 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新<br />自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教<br />好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的<br />素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教<br /> <br />法。 <br /> 3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质<br />具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，<br />这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻<br />刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做<br />到。坚持严于律己。 <br /> 因此，师德&mdash;&mdash;不是简单的说教，而是一种精神体现，<br />一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需<br />要教育，更需要的是&mdash;&mdash;每位教师的自我修养!我愿我的爱<br />奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教<br />过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教<br />师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自<br />我完善、自我超越中实现我的人生价值! <br /> 师德师风心得体会 2 <br /> 古语有云：&ldquo;师者，所以传道授业解惑者也。&rdquo;转眼间，<br />走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;<br />有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战<br />兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。<br />&ldquo;他山之石可以攻玉&rdquo;，于是虚心向有经验的老师请教学习，<br />学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进<br />不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说<br />为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职<br /> <br />业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! <br /> 今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，<br />进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼<br />儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高<br />尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：&ldquo;学高为师，德高<br />为范。&rdquo;说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚<br />的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师<br />是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴&hellip;&hellip;都<br />是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严<br />以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的<br />是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：<br />&ldquo;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。&rdquo; <br /> 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要<br />从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心<br />情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩<br />子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我<br />工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满<br />的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心<br />理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事<br />情。 <br /> 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻<br />画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教<br /> <br />师对学生的爱...