精选幼儿园教学心得体会精选5篇

幼儿园教学心得体会精选 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园教学心得体会精选 5 篇<br /> 一名优秀的幼儿教师，除了必须以满腔的热情对待事业、<br />对待孩子以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，<br />从而才能培养出学生健康的人格。下面给大家分享一些关于<br />幼儿园教学心得体会，方便大家学习。 <br /> 幼儿园教学心得体会 1 <br /> 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历<br />史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不<br />易的，透过这次培训，我有几点体会： <br /> 一、教师务必具备创新观念与创新思想。 <br /> 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进<br />人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观<br />的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目<br />的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新<br />教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、<br />生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能<br />动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的渴望;尊<br />重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生<br />都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以<br />宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式<br />教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思<br />想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的<br /> <br />收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中<br />去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具<br />体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在<br />实践过程中发现问题、解决问题。 <br /> 二、教师务必具备较高的业务素质。 <br /> 要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业<br />务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基<br />本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班<br />级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富<br />的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学<br />生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地<br />激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因&ldquo;亲<br />其师而信其教&rdquo;，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双<br />向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 <br /> 三、教师要有敬业精神。 <br /> 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈<br />叹这项职业。要有&ldquo;捧着一颗心来，不代办根草去&rdquo;精神，<br />陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一<br />个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有<br />本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘<br />扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每<br />个人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的<br /> <br />境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是<br />空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育<br />落到实处。因此，欲兴事，先兴人的高尚形象，并努力带给<br />一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了<br />这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调<br />整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的<br />前列，成为合格教师。 <br /> 四、力求成功教育。 <br /> 成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的<br />人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。<br />透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得<br />发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方<br />面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力<br />机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社<br />会的成功者做好基础素质的准备。 <br /> 成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法<br />的好处。改革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师<br />的本职任务原本就就应为社会培养成功者，使每一个学生在<br />各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的<br />内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长<br />远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式<br />的强制...