精选幼儿园大班老师心得

幼儿园大班老师心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园大班老师心得<br /> 一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，<br />再平凡的工作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的<br />更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。下面给<br />大家分享一些关于幼儿园老师心得，方便大家学习。 <br /> 幼儿园老师心得 1 <br /> 时间的流逝，分秒的飞逝，大班的上半学期很快的过去<br />了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高<br />了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的<br />悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力.知识与<br />技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育.教学<br />工作加以总结，具体体现在以几点。 <br /> 一.班级情况： <br /> 我班是刚刚从小班升大班的班级，幼儿年龄都是 3岁到<br />4 岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼<br />儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很<br />了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我<br />们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特<br />征.兴趣.爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿<br />还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，<br />为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠<br />定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心<br /> <br />协力和孩子一起做游戏.玩耍.引导幼儿尽快再次适应幼儿<br />园生活，在家园合作也很愉快.指导家长做好幼儿入园的各<br />项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长<br />交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一<br />系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很<br />放心的把孩子放在幼儿园。 <br /> 本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大<br />的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头<br />两个星期不分早大班.付出更多的爱心和耐心去安抚他们.<br />让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重.积极<br />工作.不分彼此.处处以幼儿园的工作为主.从不计较个人得<br />失，这学期比较冷.我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整<br />理好.我班每天下午放学都很有次序。 <br /> 二.卫生保健： <br /> 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作.严格按照园里<br />的要求执行各类物品的消毒工作.踏踏实实从不因为幼儿而<br />给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适<br />的环境中对卫生保健工作.我们一向也较为细致，我们两位<br />老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位<br />幼儿的吃药情况.不漏吃.不迟吃.晨检时注意观察幼儿脸色，<br />幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的<br />表现需要.日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求.<br /> <br />特别在幼儿吃饭方面.我们老师更是细心照顾不怕麻烦.引<br />导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立<br />吃午饭.养成了良好的进餐习惯.在喝水方面家长们也比教<br />关注.每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴<br />时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓<br />挠小朋友.每星期固定为幼儿剪指甲。 <br /> 常规教育： <br /> 我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们<br />进行一日常规教育.培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教<br />幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们<br />老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到<br />行为习惯。 <br /> 幼儿园老师心得 2 <br /> 作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平<br />等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会： <br /> 一、师与儿童的对话关系，是对&ldquo;以教师为中心&rdquo;&ldquo;以<br />儿童为中心&rdquo;的一种批判 <br /> 教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投<br />入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育<br />融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间<br />的狭隘的语言的谈话，而是指双方的&ldquo;敞开&rdquo;和&ldquo;接纳&rdquo;是<br />对&ldquo;对方&rdquo;的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，<br /> <br />共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，<br />指双方的交互性和精神的互相...