幼儿园大班老师心得

幼儿园大班老师心得<br />一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工<br />作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我<br />放心，做到园领导对我有信心。下面给大家分享一些关于幼儿园老师<br />心得，方便大家学习。<br /> <br /> 幼儿园老师心得 1<br /> 时间的流逝，分秒的飞逝，大班的上半学期很快的过去了，每位幼<br />儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力<br />也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太<br />度正逐渐养成，能力.知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学<br />期的各项教育.教学工作加以总结，具体体现在以几点。<br /> 一.班级情况：<br /> 我班是刚刚从小班升大班的班级，幼儿年龄都是 3 岁到 4 岁左右，<br />其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了<br />一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班<br />大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，<br />大多数的幼儿个性特征.兴趣.爱好和生活自理能力及各方面都了如指<br />掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，<br />为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好<br />的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做<br />游戏.玩耍.引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快.<br /> <br />指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的<br />详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，<br />通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很<br />放心的把孩子放在幼儿园。<br /> 本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，<br />在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早大班.<br />付出更多的爱心和耐心去安抚他们.让他们诼渐适应幼儿园的环境，<br />平时我们以大局为重.积极工作.不分彼此.处处以幼儿园的工作为主.<br />从不计较个人得失，这学期比较冷.我们都在每天放学之前让幼儿将<br />衣物整理好.我班每天下午放学都很有次序。<br /> 二.卫生保健：<br /> 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作.严格按照园里的要求执行<br />各类物品的消毒工作.踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而<br />影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作.我<br />们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，<br />如：严格记录每位幼儿的吃药情况.不漏吃.不迟吃.晨检时注意观察幼<br />儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的<br />表现需要.日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求.特别在幼<br />儿吃饭方面.我们老师更是细心照顾不怕麻烦.引导每位幼儿吃好吃饱，<br />半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭.养成了良好的进餐习惯.<br />在喝水方面家长们也比教关注.每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿<br />让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和<br /> <br />预防抓挠小朋友.每星期固定为幼儿剪指甲。<br /> 常规教育：<br /> 我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常<br />规教育.培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能<br />及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班<br />的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。<br /> 幼儿园老师心得 2<br /> 作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师<br />生关系呢?我在实际工作中有几点体会：<br /> 一、师与儿童的对话关系，是对&ldquo;以教师为中心&rdquo;&ldquo;以儿童为中心&rdquo;的<br />一种批判<br /> 教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一<br />家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴<br />中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指<br />双方的&ldquo;敞开&rdquo;和&ldquo;接纳&rdquo;是对&ldquo;对方&rdquo;的倾听，是指双方共同在场，互相<br />吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共<br />同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。<br /> 二、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的基础<br /> 真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子<br />的提问，真诚地对待孩子的&ldquo;告状&rdquo;，真诚的对待孩子的表达，甚至是...