精选幼儿园老师指导心得模板

幼儿园老师指导心得模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园老师指导心得模板<br /> 幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有<br />较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感<br />觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合<br />教师的身份，下面由我为大家整理了关于幼儿园老师指导心<br />得，供大家参考。 <br /> 幼儿园老师指导心得 1 <br /> 通过本次对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻<br />地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认<br />识上更上一层楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动<br />目标制定，内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识，能<br />使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方<br />向，所要制定的教育目标，都有据可依。可以根据《纲要》<br />要求&ldquo;环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，<br />有效的促进幼儿发展。&rdquo;所以，学习《纲要》为我们的工作<br />指引了方向。让我深深地体会到了一下几点： <br /> 一、要树立终身教育的思想： <br /> 作为我们教师要不断的学习新的教育理念，从幼儿的根<br />本上促进幼儿的发展，要知道教育不仅仅是指单单的年轻时<br />的教育更应该是一生的教育，要为幼儿的一生的发展打下基<br />础，去体现&ldquo;以幼儿发展为本&rdquo;这一理念。 <br /> 二、幼儿园教育的外部连接的重要性 <br /> <br /> 《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿<br />发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社<br />会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的<br />学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，<br />并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯<br />亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。 <br /> 当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，<br />电视电脑的普及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近<br />自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭<br />窄，越来越虚拟化，通过环境相互作用获得经验和独立解决<br />问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖和被动。 <br /> 因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育，是非常具有现<br />实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那<br />些有目的性的学科知识和技能，更重要的是促进儿童的身心<br />发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动地<br />观察或管理其周围的活动环境，推动幼儿素质教育。 <br /> 由此，要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利<br />用好这些重要的资源。我们要充分认识到家庭、社区是幼儿<br />教育的重要资源的一部分，我们要积极争取家长对幼儿教育<br />的理解、支持和主动参与，我们也应该积极支持、帮助家长<br />提高教育能力。我们还要与社区密切合作，争取社区对我们<br />幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的<br /> <br />范围，使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作用。通过以<br />上综合利用各种资源，为幼儿的发展创造良好的条件，更好<br />地做好幼儿教育工作。 <br /> 三、关爱、尊重幼儿，促进幼儿的成长 <br /> 我们老师必须应尊重每一个的幼儿的人格和权利，尊重<br />幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教<br />并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展&rdquo;。我<br />们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进<br />行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以<br />游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好<br />生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的<br />动手能力;萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现<br />的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相<br />对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五<br />个领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作<br />中，以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同<br />的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方<br />面的全面发展。 <br /> 四、为幼儿提供适宜生长的环境 <br /> &ldquo;应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他<br />们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益<br />于身心发展的经验。&rdquo;读...