精选小班幼师工作心得总结精选范文5篇

小班幼师工作心得总结精选范文 5篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小班幼师工作心得总结精选范文 5 篇<br /> 小班幼儿学习上以直觉行动思维为重点，对于小班幼儿<br />的教学给为老师有什么样的心得呢?下面给家分享一些关于<br />小班幼师工作心得总结，方便大家学习 <br /> 小班幼师工作心得总结 1 <br /> 语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发<br />展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子口头语<br />言是培养孩子接受一切教育的基础。笔者认为小班语言教学<br />的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最基础部分，即正<br />确发音和短句的表达。 <br /> 教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础。语音是发<br />展语言的基础，要发展幼儿语言，第一步就应该教会幼儿正<br />确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿<br />和要求。 <br /> 幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言发展，还会影响<br />他们德、智、体全面发展，对今后升小学，学好汉语拼音，<br />正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的 <br /> 作用，因而必须引起我们的广泛关注。 <br /> 在小班语言教学中许多幼师只注重抓发音练习和丰富<br />词汇两项。使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思;有<br />时个别单词发音纠正了，但在语句中单词的发音又错了，所<br />以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应该结合短句进行<br /> <br />练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，<br />拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部分特征进行概括，<br />从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。 <br /> 注意听、说能力的培养是对小班幼儿口语训练的中的重<br />要一环，模仿、实践、训练、创造、运用是幼儿学习语言的<br />规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说能力的培<br />养。在听、说能力的培养中笔者认为首先要教会幼儿注意听，<br />听是说的前提，听得清楚才能说得明白。所以，作为家长应<br />该给孩子们创造适当的语言的环境。我在培养小班幼儿听的<br />方面提出了两点要求，即：能注意倾听老师和同伴讲话;注<br />意坚持给孩子创造听读的环境! <br /> 总之，在培养说的能力上，运用&ldquo;模仿→实践→创造&rdquo;<br />这一过程，使幼儿在念儿歌 <br /> 、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完整的描<br />述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因<br />势利导，启发幼儿，及时改进，进一步促进幼儿园小班幼儿<br />语言能力。 <br /> 小班幼师工作心得总结 2 <br /> 在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》<br />和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开<br />展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开<br />阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了<br /> <br />辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:&ldquo;我向<br />哥哥姐姐学习&rdquo;、&ldquo;我爱我家&rdquo;、&ldquo;我当解放军&rdquo;、&ldquo;迎新年时<br />装发布会&rdquo;,&ldquo;劳动最光荣&rdquo;等等,均收到良好的效果。我们<br />注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为<br />孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使<br />他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观<br />摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活<br />动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又<br />有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。 <br /> 在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一<br />位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习<br />环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织<br />好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做<br />好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。 <br /> 在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,<br />认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩<br />子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用&ldquo;家<br />长园地&rdquo;及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解<br />班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一<br />致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立<br />了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 <br /> 在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心...