精编初中语文老师工作心得总结5篇

初中语文老师工作心得总结 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />初中语文老师工作心得总结 5 篇<br /> 工作总结要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的<br />措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要<br />写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。下面<br />是由小编带来的有关教师工作心得体会 5篇，以方便大家借<br />鉴学习。 <br /> 教师工作心得体会 1 <br /> 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是 4年过去。逝去的<br />4 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、<br />不断进取的 4年，现总结如下： <br /> 一、加强师德修养，提高道德素质 <br /> 过去的 4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实<br />践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学<br />习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，江泽民总书记三个代<br />表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教<br />师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格<br />按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、<br />团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自<br />己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，<br />耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;<br />对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于<br />律已、以身作则、为人师表。 <br /> <br /> 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 <br /> 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学<br />水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做<br />了下面的工作： <br /> 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研<br />教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，<br />掌握知识的逻辑。 <br /> 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、<br />方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措<br />施。 <br /> 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括<br />如何组织教学、如何安排每节课的活动。 <br /> 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，<br />注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。<br />同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好<br />的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，<br />注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作<br />业，减轻学生的负担。 <br /> 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 <br /> __年 11 月，我承担初一 3 个班语文教学。初涉语文学<br />科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需<br />要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教<br /> <br />育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的<br />研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾<br />驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教<br />学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。<br />提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自<br />学的基础上，组成 3-5人的学习小组，使学生在合作学习的<br />氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，<br />培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。<br />如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。<br />为此，我在教学中着重采取了问题&mdash;&mdash;讨论式教学法，通过<br />以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创<br />设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。 <br /> 四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素<br />质教育，为教育改革指明了方向。 <br /> 在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教<br />育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的<br />观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多<br />注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出<br />的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。<br />总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一<br />个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在<br />业务上的进步与飞跃。走进 21 世纪，实施素质教育对教师<br /> <br />的素质要求更高，...