精编初中教师师德学习心得体会

初中教师师德学习心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />初中教师师德学习心得体会<br /> 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职，更是教<br />师职业责任的源泉，只有有了无限的师爱，我们才会真正担<br />负起教师的责任，我们也才会时刻注重对自己师德的严格要<br />求，也只有做到了身正，才可能真正开启每个学生的心灵，<br />下面是由小编带来的有关师德师风学习心得体会 5篇，以方<br />便大家借鉴学习。 <br /> 师德师风学习心得体会 1 <br /> 又一次师德师风学习，更让我深深的知道：&ldquo;百年大计，<br />教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。&rdquo;到<br />底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道<br />德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教<br />书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类&hellip;，这都是师德。<br />我们教师群体就是这个师德的具体体现。 <br /> &ldquo;十年树木，百年树人&rdquo;，踏上三尺讲台，也就意味着<br />踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?<br />我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一<br />个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生<br />的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育<br />学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地<br />做到为人师表、廉洁从教。 <br /> 我国现代教育家夏沔尊说：&ldquo;教育之没有情感，没有爱，<br /> <br />如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱<br />就没有教育。&rdquo;教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个<br />有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧<br />来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做<br />到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出&ldquo;有教<br />无类&rdquo;，&ldquo;同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权<br />利。&rdquo;热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生<br />无异于毁坏一个学生。 <br /> 前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一<br />名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学<br />生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学<br />生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他<br />的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用<br />师爱的温情去融化他&ldquo;心中的坚冰&rdquo;，让他在愉快的情感体<br />验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍<br />世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自<br />己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如<br />此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：&ldquo;爱<br />孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。&rdquo;<br />让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重<br />就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，<br />民主平等，是&ldquo;好教师&rdquo;的最重要特征。具有爱心和具有知<br /> <br />识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和<br />珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育<br />效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希<br />望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教<br />育家们的谆谆告诫：&ldquo;你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱<br />迪生。&rdquo; <br /> 师德师风学习心得体会 2 <br /> 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师<br />德水平，教育部研究制定并下发了《高等学校教师职业道德<br />规范》(以下简称《规范》)。制定并实施《规范》，对于加<br />强和改进高校师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核<br />心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，加强教师职业<br />理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使<br />命感，提高高等教育质量具有重要现实意义;对于深入开展<br />社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全<br />民族文明素质也具有广泛的社会意义。师德是为师之魂，师<br />风是为师之本。师德师风是一所学校的灵魂所在。一所学校<br />的师德师风就是一种无形的力量，它体现教师的职业道德和<br />学风校风。许多教师在教学活动中严谨治学，爱岗敬业，乐<br />于奉献，是学生的人生导师。师德师风，作为社会、教育本<br />身及教师这种职业对其从业者的规定性要求，有历史的继承<br />性，也...