体育教师教学心得精选范文5篇

体育教师教学心得精选范文 5 篇<br />我觉得学生喜欢上体育课的另一方面，就是作为教师要用心去聆听，<br />用心去教学，正确处理好师生关系，这对你能否上好一节课，是否吸<br />引学生的学习兴趣，影响也很大。下面给家分享一些关于体育教师教<br />学心得，方便家学习<br /> 体育教师教学心得 1<br /> 从初中的体育教学一下子转到小学的体育教学中，我发现小学生们<br />非常可爱，但也有很多不如意的地方，最让我不适应是以下几个方面：<br /> 1、小学生的课堂纪律：小学生的课堂纪律非常差，尤其是刚从幼<br />儿园毕业的小学一年级的学生，根本没有什么纪律可言，上课期间，<br />绝大部分同学也都是在说笑打闹，跟没有上课一样，纪律保持一般不<br />超过 5 分钟就又开始乱起来了，而且在上课的过程当中我总是要花<br />1/4 的时间去处理一些鸡毛蒜皮的事情，例如：&ldquo;老师那个同学骂我&rdquo;、<br />&ldquo;老师那个同学打我&rdquo;、&ldquo;老师我要尿尿&rdquo;等等，他们的这些行为，让我<br />这个从事初中教学已四年的教师哭笑不得，他们实在是&ldquo;太可爱了&rdquo;。<br /> 2、小学生的行为习惯：小学生们的行为习惯也非常差，上课不知<br />道出来上体育课，前两个星期上体育课都是让老师去班里叫才知道上<br />体育课，老师排好的队形等下次上课时跟没有排队是一个样子的，还<br />得让老师重新整理，根本就记不住自己的位置所在;在上课期间总有<br />很多学生要求上厕所和回教室喝水之类的事情，&ldquo;可爱至极&rdquo;。<br /> 3、小学生的教学进度:我教的是小学一年级的学生，所以教广播操<br />是我义不容辞的事情，也是学生们入学以来体育方面的头等大事，教<br /> <br />广播操对我来说那就是小菜一碟的事情，经过两个星期的教学以后我<br />发现我的想法是错误的，广播操的进度非常的缓慢，而且在非常慢的<br />进度中，还是有 1/3 的学生学不会，我的教学进度无法进行，教学难<br />度也随之上升，我总是想尽一切方法费尽一切心思让学生们能学会，<br />可是无论我怎么费劲怎么努力还是达不到理想的效果，可能是我教初<br />中的大孩子教习惯了，可能是我该改变观念了，无论怎样我认为小学<br />生比初中生好教的想法落空了。<br /> 虽然初到小学有很多的不如意，但我相信自己的实力，能很好很快<br />的适应这里的一切，很好的带好这些可爱的学生。<br /> 体育教师教学心得 2<br /> 新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气<br />息的新理论更是涤荡着我们的心怀。8 月,我来到民乐三中参加体育教<br />师的培训。虽然，这次培训是在，孩子在无人照顾的情况下。自已要<br />进步，要跟上新课改的步伐，就要去学习的念头来到了这里学习。<br /> 首先，李老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要<br />特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必<br />须遵循体育教学的规律，坚持&rdquo;健康第一&rdquo;的指导思想，然后，对教材<br />编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体<br />育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。<br /> 其次，李老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当<br />前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，<br />并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评<br /> <br />课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学<br />习有了更大的帮助。<br /> 再次，由学院的高中语文教研员杨翠玉老师，讲解了关于体育课的<br />教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键<br />是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高<br />体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质<br />的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。<br /> 培训的刘老师向我们展示了一堂风格各异的体育实践课。张老师的<br />亲和力、林老师的严谨、李老师的优美姿态及王老师的幽默都给我们<br />留下了深刻印象，表达了他们对新课程的理解。体育课堂教学必须有<br />实实在在的技能技巧教学。所谓&ldquo;愉快&rdquo;就必须先&ldquo;痛&rdquo;而后&ldquo;快&rdquo;，否则<br />谈何&ldquo;愉快&rdquo;!<br /> 通过学习重新认识了&rdquo;健康第一&rdquo;的指导思想的深刻内涵，通过老师<br />的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识<br />和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教<br />...