小学老师教育心得体会2021

小学老师教育心得体会 2021<br />在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚<br />持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教<br />研活动之中，提倡合作学习精神，下面给大家分享一些关于小学一年<br />级教师心得体会，方便大家学习。<br /> <br /> 小学一年级教师心得体会 1<br /> 本学期体育教学的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作<br />做一个总结。<br /> 一、本人坚持以学生健康发展为中心;在新课标教程的指导下，在<br />体育课中开展不但要以&rdquo;健康第一&rdquo;为主要目标的思想，还要学生得到<br />锻炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健康以及学生对高物<br /> 质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理<br />活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使<br />学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健<br />康的生活方式和积极进取的人生态度。<br /> 二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为基本点;<br />首先，在在平时参加学校的各种理论学习，积极参加学校上级安排的<br />关于体育教程的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到<br /> 具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多<br />层次和全方位的提高。<br /> 其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求<br /> <br />学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而<br />不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。<br /> 三.每节体育课只有 40 分钟，作为体育教师，要向 40 分钟要质量，<br />切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质<br />量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以<br /> 学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动<br />探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、<br />发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，<br /> 课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，<br />发展学生的综合身体素质。<br /> 首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运<br />用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康<br />的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。<br /> 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以<br />使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，<br />为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。<br /> 最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点<br />结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、<br />纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。<br /> 作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德<br />育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生<br />多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕<br /> <br />苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对<br />以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的<br />品德教育，树立良好的思想品质。<br /> 小学一年级教师心得体会 2<br /> 学期来，本人所从事的美术教学工作，比较顺利地完成教学任务。<br />当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。<br />所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真<br />思考想办法解决。<br /> 一.激发学生学习美术的兴趣<br /> 兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力，<br />使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种<br />兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验<br />紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，<br />使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。<br /> 二.使学生形成基本的美术素养<br /> 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们<br />的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面<br />发展奠定良好的基础.因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美<br />术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课<br />程内容的层次性，适应不同素质...