听语文老师中考经验交流心得模板

听语文老师中考经验交流心得模板<br />学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生<br />自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学<br />生的个体差异，鼓励学生选取适合自己的学习方式。下面由我为大家<br />整理了关于听语文老师中考经验交流心得，供大家参考。<br /> #听语文老师中考经验交流心得 1#<br /> 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：<br /> 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有<br />最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：&ldquo;没有对<br />孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希<br />望，并且照亮他们的一生&rdquo;。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，<br />爱为师德之本，无爱则无教育。<br /> 植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关<br />爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活<br />上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个<br />受到孩子们热爱的合格教师。<br /> 教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是<br />师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回<br />报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体<br />会到这种爱，就会&ldquo;亲其师&rdquo;，从而&ldquo;信其道&rdquo;，最终实现教育的根本功<br />能。<br /> 一、用爱心去温暖学生<br /> <br /> &ldquo;如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活<br />这片温暖的阳光里绚丽绽放&rdquo;。作为一名教师，对学生的爱必须是普<br />遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，<br />应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破<br />甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，<br />快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个<br />融洽的、温暖的、团结的集体。<br /> 师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽<br />阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。<br />每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求很多，只要写出<br />自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发现自己，完<br />善自己。<br /> 从中我得到了许多&hellip;&hellip;在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关<br />系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时<br />我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被<br />老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是<br />经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说<br />话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也会让<br />我的学生健康的成长的。<br /> 我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心<br />理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,一定会做到<br />事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了<br /> <br />&ldquo;离开老师的日子&hellip;&hellip;&rdquo;。在课下，我也经常和学生们以朋友相称，与<br />他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心<br />声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个<br />可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异<br />的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。<br /> 二、用耐心去感化学生<br /> 师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生<br />知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，<br />而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走<br />缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。<br />教师绝不能有&ldquo;恨铁不成钢&rdquo;的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱<br />的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们<br />的积极性。<br /> 后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同<br />学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要<br />善于使用&ldquo;放大镜&rdquo;寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。<br />当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生&ldquo;成功感&rdquo;，培<br />养自信心。我班有位叫王恒的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至<br />旷课，学习...