精选听语文老师中考经验交流心得模板

听语文老师中考经验交流心得模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />听语文老师中考经验交流心得模板<br /> 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴<br />趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自<br />主学习的情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选取适合自<br />己的学习方式。下面由我为大家整理了关于听语文老师中考<br />经验交流心得，供大家参考。 <br /> 听语文老师中考经验交流心得 1 <br /> 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： <br /> 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人<br />世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家<br />宝总理说：&ldquo;没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师<br />是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生&rdquo;。<br />是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱<br />则无教育。 <br /> 植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心<br />诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严<br />格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益<br />友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。 <br /> 教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核<br />心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是<br />一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一<br />种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会&ldquo;亲其师&rdquo;，<br /> <br />从而&ldquo;信其道&rdquo;，最终实现教育的根本功能。 <br /> 一、用爱心去温暖学生 <br /> &ldquo;如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让<br />他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放&rdquo;。作为一名教师，<br />对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭<br />背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，<br />我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的<br />关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合<br />到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融<br />洽的、温暖的、团结的集体。 <br /> 师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在<br />一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着<br />祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日<br />记内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语<br />言表达自己的感情变化，发现自己，完善自己。 <br /> 从中我得到了许多&hellip;&hellip;在日记中，学生可以说是无话不<br />谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我<br />们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的<br />我的教学，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情<br />也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现，<br />但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐<br />渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也会让我<br /> <br />的学生健康的成长的。 <br /> 我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了<br />解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关<br />系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生<br />上课时，学生在日记中写下了&ldquo;离开老师的日子&hellip;&hellip;&rdquo;。在<br />课下，我也经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条<br />线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他<br />们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个<br />可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对<br />性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇<br />灌。 <br /> 二、用耐心去感化学生 <br /> 师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决<br />定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是<br />一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成<br />功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好<br />了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有&ldquo;恨<br />铁不成钢&rdquo;的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，<br />经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们<br />的积极性。 <br /> 后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受<br />到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自<br /> <br />信心的建立。教师要善于使用&ldquo;...