新课改心得体会范文精选集

　　【导语】课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变<br />课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态<br />度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值<br />观的过程。以下是由 XXX为您带来的《新课改心得体会范文<br />精选集》，供您品鉴。<br />　　【篇一】<br />　　随着社会的发展，时代的变迁，新课程改革也将全面展<br />开，为了新课改的需求，也为了提高自身的业务能力，完善<br />自身的业务素质，我积极参加了这次远程培训。悉心听取了<br />各位老师的精彩的视频讲解，感触颇多，也使我对新课改有<br />了进一步的了解和认识。下面简单谈一下我对此次远程培训<br />的几点认识和体会。<br />　　1.&ldquo;课程标准&rdquo;取代了&ldquo;教学大纲&rdquo;。用&ldquo;标准&rdquo;代替<br />&ldquo;大纲&rdquo;，这决不是一个名称上的变化，它更反应了课程理念<br />的转变。&ldquo;大纲&rdquo;的重点是对教学内容的规定，规定针对的教<br />师。而&ldquo;课标&rdquo;是一种基本的、共同的标准，对具体的教学<br />内容不再作规定，主要是对学生在经过某一学段、某门课程<br />学习之后的学习结果的行为描述，制定的只是某一学段的共<br />同的、统一的基本要求，而不是要求。<br />　　2.教师的角色发生了根本的改变。教师由原来的知识传<br />授者转变为学生学习的辅导者、帮助者，要求教师只起画龙<br />点睛、引导启发者的作用。<br /> <br />　　3.注重培养学生的问题意识。在传统的课堂中，没有问<br />题就是的教学。而今天，新课改强调的是要给学生留充足的<br />时间和空间，让他们开动脑筋、敢于质疑、亲自动手、大胆<br />探究，充分地进行创造性思维。华考-范文网<br />　　4.教学观念有所改变，教学思想有所更新。新课程标准<br />对数学教学提出了明确的要求，着力体现四个课程理念：提<br />高数学学素养，面向全体学生，倡导探究性学习和要注重与<br />现实生活的联系。这就要求教师的教学思想、教学观念要进<br />行相应的改变。我觉得有以下一些方面值得注意：(1)、以问<br />题为主线，积极开展探究性学习。探究性学习是一种在好奇<br />心驱使下的、以问题为导向的、学生在高度智力投入且内容<br />和形式都十分丰富的学习活动。因此，教师应启发学生善于<br />质疑，并且引导学生以问题为中心展开探究性学习。(2)、设<br />计情景式数学教学。情景式数学教学以培养学生兴趣为前提，<br />以情景共鸣为基础，有利于激发学生学习的主动性，减轻学<br />习负担;有利于增强学生学习的感受性，让学生体验学习的愉<br />悦，享受学习的快乐。(3)、积极设计开放式数学课堂教学。<br />它是指把数学教学活动置于一个开放的体系中来进行设计，<br />突破教材的文本限制，融入学生的直接经验、现实问题。开<br />放的内容、开放的方法、开放的空间，打破了数学课堂教学<br />对学生的限制，因而有利于学生创新精神的培养。<br />　　总之，通过此次培训，获益很多。作为新课改形式下的<br /> <br />教师，我要不断砖研业务，强化理论学习，不断提高自身的<br />能力素质，以新理念新观念，来适应社会的发展，适应新形<br />势发展的要求，提高自身素养，力争在新课改中快速成长。<br />　　【篇二】<br />　　今天暑期的时候，我认真参与了教育局组织的新课改培<br />训，教育技术培训，素质教育讨论活动，专家们以鲜活的实<br />例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染<br />与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握<br />了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，<br />拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学<br />习的心得。<br />　　一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力<br />　　教师素有&ldquo;塑造人类灵魂的工程师&rdquo;之美誉。在对灵魂<br />塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的<br />道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学<br />生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻<br />谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，<br />如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做<br />起：<br />　　1、热爱学生，诲人不倦<br />　　热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，<br />是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望<br /> <br />得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感<br />受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的<br />兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。...