微课制作说明心得体会【4篇】

　　【导语】微课是互联网+的特殊产物，是在互联网+新形<br />势下的学与教资源新形式、新形态、新生态。微课是具有碎<br />片化、结构化、可视化、非线性等互联网+的特征。随着互联<br />网+的快速发展，微课已经成为支持互联网+学与教的重要支<br />撑形式。以下是 XXX为大家精心整理了微课制作说明心得体<br />会【4篇】，欢迎各位前来阅读。<br />　　【篇一】微课制作说明心得体会<br />　　4月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，<br />我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参<br />加培训后的一些感想与大家分享。<br />　　首先由焦教授给我们分析了微课的现状、问题与趋势。<br />他说到：这是一个&ldquo;人人为师，人人为学&rdquo;的时代。这让我<br />明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何<br />人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向<br />我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去<br />了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老<br />师针对&ldquo;该如何上好微课&rdquo;进行了深入探讨，最后我们具体<br />学习了如何制作微课。<br />　　通过这次培训，让我有很大的收获：<br />　　一、我知道了，其实微课是指利用 10分钟左右时间讲解<br />一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟<br />题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长<br /> <br />度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人<br />难忘。<br />　　二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的<br />完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个<br />知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作<br />微课的时候一定要清楚这一点。<br />　　三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们<br />不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄<br />像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学<br />老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时<br />间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能<br />力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，<br />老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老<br />师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用 3、4分钟，<br />既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。<br />　　四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自<br />学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完<br />方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一<br />个共同的疑惑&mdash;&mdash;孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学<br />习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？<br />在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方<br />莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自<br /> <br />习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。<br />所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本<br />来就弱，这种&ldquo;家校翻&rdquo;根本就不适合，所以，我们只能利<br />用微机课和自习课让孩子去观看微课。<br />　　其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，<br />在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们<br />容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。<br />　　在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着<br />孩子们一起进步。<br />　　【篇二】微课制作说明心得体会<br />　　通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴<br />教学方式，有很多重要意义：<br />　　1、微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可<br />以为学生提供一种&ldquo;自助餐&rdquo;式的学习体验。无论是学习新<br />知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选<br />择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针<br />对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。<br />　　2、因为微课时间十分简短，在 10分钟以内，并且主题<br />明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集<br />中起来，不易分神。<br />　　3、互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，<br />网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微<br /> <br />课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。<br />　　4、微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定<br />学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己...