设计专业培训心得体会范文

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;设计专业培训心得体会范文&rdquo;，<br />仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】<br />　　平面设计中，色彩是什么?色彩不是红黄蓝绿，色彩是情<br />绪，每一种色彩的选用和调制，就是每一种心情的表达。所<br />以，最重要的一点，平面设计欣赏你必须是个非常感性的人。<br />　　色彩。如果你想提高，就尽量抛弃正统的红黄蓝绿吧。<br />色彩的感觉，基本上靠天赋。但也可以培养，如果你爱看电<br />影，多留意大师们的电影，看看里面的用色，就拿常见的来<br />说，摄影作品看看王家卫的电影，每一部，就是一本色彩学。<br />　　注意字体。无论是标志还是排版。作为标志，有时图形<br />是次要的，字体可以帮你解决很多问题，努力学习，掌握字<br />体的设计。<br />　　我一个对设计失望的朋友曾经说过，矢量素材其实设计<br />根本不是个行业，充其量只是个职业，就是企业的一个美工!<br />想想也有道理，本来就是分工的逐步细化产生的公司类型，<br />因此，psd素材我们可以看到深圳有那么多的设计公司，牛毛<br />一样的多，图片素材但有几家是大型的呢?我曾经去一个规模<br />化的生产公司谈业务时，突发奇想，为什么不把设计公司做<br /> <br />成大规模的呢，只要有充足的业务，就可以招收充足的设计<br />师，招收足够的客户服务人员，不就利润大了吗?这个想法是<br />很合理的，但实际根本没商人去操作，为什么呢?<br />　　设计这个行业，我自认为是个比较特殊的行业。图标我<br />曾经把他的经营比做是理发店，来一个客户就要理一下，不<br />能一次理多个，人多了只能排队了。广告设计而且里发师手<br />艺成熟了，就自己开个小理发店了，我们一样，卖的就是一<br />个手艺，赚的就是手艺钱。因此理发店也没有超大规模的。<br />　　因为能把一个设计公司做这么大，靠的不是对设计的兴<br />趣和热爱，靠的是一种绝对的商业智慧，经营头脑，而如此<br />聪明，如此厉害的商业天才海报设计又怎么可能来弄设计这<br />个行业呢，他大可以把他的能力发挥到其他行业去，如饮食，<br />如服装&hellip;&hellip;设计，不能量化!<br />　　【篇二】<br />　　教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运<br />用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测<br />定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极<br />其重要的部分。<br />　　本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、<br />以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术<br />为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习<br />体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的<br /> <br />魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时<br />给我们的感受也非常深刻。<br />　　1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很<br />强。<br />　　比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活<br />动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更<br />好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息<br />技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗<br />　　2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。<br />　　特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发<br />大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚<br />力，为后续培训打下基矗<br />　　3、课堂属于开放式，气氛轻松。<br />　　各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的<br />教学规律。对于我们来说，虽然只有短短 3天的培训，但受<br />益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活<br />的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解<br />了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和<br />课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，<br />而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运<br />用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理<br />教学思路，加深对教材的理解。<br /> <br />　　4、是学习收获巨大。<br />　　在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深<br />入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、<br />处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型<br />学习...