教师素质心得体会

教师素质心得体会<br /> 　　教师素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要<br />有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解<br />决教育教学存在问题。下面是小编带来的教师素质心得体会，欢迎大<br />家阅读。<br /> 　　教师素质心得体会 1　　通过这段时间的学习，使我进一步了<br />解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我不仅学到了丰富的知<br />识，还进一步提高了业务素质，从以下几个方面谈谈本阶段的学习心<br />得：<br /> 　　1、要大胆创新，寓教于乐。<br /> 　　作为一线教师，要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念<br />来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。<br /> 　　2、注重人文关怀，更新教育观念。<br /> 　　坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。在工作中我们要始<br />终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，<br />关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变<br />工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要<br />转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办<br />实事，树立起&ldquo;学生发展无小事&rdquo;的思想。正确引导充分尊重，关爱学<br />生。&ldquo;以人为本&rdquo;要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人<br />格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生<br />有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的&ldquo;师道尊严&rdquo;，应把学生<br /> <br />放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。<br /> 　　3、加强自身素质建设，做到为人师表。<br /> 　　教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特<br />征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最<br />终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。<br />我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型<br />教师。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，进一步树立为<br />人师表的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的<br />形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，<br />树立良好的教师形象。<br /> 　　教师素质心得体会 2　　参加了这次教师素质提升语文学科<br />专题研修，认真聆听了进修校老师的精湛讲解，学习时间虽然短暂，<br />但是我却受益非浅，这段时间学到的知识对我影响很大，给了我很多<br />启迪，使我对新课程实施有了更深的理解，对我的工作也有很大的帮<br />助！<br /> 　　课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改<br />革的教学方式，&ldquo;为了每一位学生的发展&rdquo;，建构有效的课堂教学，提<br />高基础教育教学质量，培养符合新课程目标的具有创新意识和实践能<br />力的人才。新课程似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活<br />力。<br /> 　　在传统教学中，教学过程是一个封闭循环的，忠实而有效地传<br />递课程的过程，教师的教学过程就是传授知识的过程，教师怎样教，<br /> <br />学生就怎样学，从而使得教学过程显得呆板和僵硬，导致课堂教学缺<br />少活力，使教师和学生的个性没有得到张扬。相反，尽管新课程改革<br />才刚刚起步，还处于探索实验阶段，但教师的教育观念却在发生着深<br />刻的变化，新课程的理念也在广为传播，教师的教学行为和学生的学<br />习方式有了明显的改变，学生的学习生活开始发生变化，课堂出现了<br />师生互动、平等学习的生动画面。<br /> 　　教师不再是简单的灌输、解疑答惑，而是作为一个引导者、参<br />与者，引导学生去发现，去探索。课堂上呈现出了师生互动、生生互<br />学互教的充满活力的学习场面，不再是过去的教师&ldquo;教&rdquo;学生&ldquo;听&rdquo;的课<br />堂情景，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。原来的&ldquo;被动<br />学习接受&rdquo;变成了现在的&ldquo;主动发现学习&rdquo;，普遍形成了自主合作、探<br />究学习的方式。新课改使得学生的胆子大了，敢于提问，敢于质疑了，<br />他们变得特别活跃，更有积极性了。传统的教学课堂是&ldquo;填鸭&rdquo;式的，<br />学生主要是听，被动地回答问题，读书，做笔记，新课改之后，学生<br />是主动地提问题，积极讨论、大胆质疑，他们要想，要动，要做，要<br />数。每个人都在想办法、动脑筋，同学之间互相补充，一堂课变成一<br />场辩论会，充分发挥了学生的主观能动性，极大地调动了学生的学习<br />积极性。<br /> 　...