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小学音乐优质课听课心得体会
小学音乐优质课听课心得体会
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小学音乐优质课听课心得体会<br /> 小学音乐优质课听课心得体会一: 这学期我有幸去 XX 小<br />学听了这次小学音乐教学优质课,受益匪浅、感触颇多,现将自己一<br />些粗浅的感受和大家交流一下。这次优质课体现了新课程提倡的素质<br />教育观念,充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念,为学生提供<br />了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空<br />间,切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、<br />让学生在音乐中创造美”。<br /> 综合这次教师的教学方式,我觉得以下几点值得我们学习借鉴:<br /> 第一 、多媒体技术在音乐课堂教学中的运用<br /> 本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教<br />学中的重要作用。老师们的课件都经过精心的设计,实用有效,不花<br />哨,不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都富有创<br />意。多媒体的使用恰到好处,教案制作、歌谱制作新颖、首先由学生<br />喜爱的动画片导入,还有教师制作的油灯。在学生聆听音乐的同时,<br />用图谱展示音乐,给学生更直观的了解音乐。但在多媒体的使用中我<br />们需要注意的一点是今后大家在制作课件时应注意尽量使课件中的<br />所有音乐素材音量保持一致。<br /> 第二 、备课方面<br /> 教师备课的三个要素就是备教材、备学生,备教学和学法。本<br />次听课的一个突出的感受是教师在“备学生”这一环节上尤为突出,因<br />为教师使用的学生都不是自己所教的学生,所以在这一环节上更体现<br /> <br />了教师的优秀素质和课堂应变能力。导入新颖,在歌曲新授完毕后,<br />老师简单的舞蹈邀请学生伴唱。可见在这堂课的教学活动中老师对于<br />学生可能出现的各种状态作了充分估计,并对<br /> 各种状态预设了积极的应对,所以才有课堂上的临乱不惊,精<br />彩迭出。<br /> 第三 、教师的音乐基本功<br /> 在优质课中,教师的基本功尤为重要,大部分老师的基本功就<br />非常扎实,在她们的音乐课中,无论是教师的表演,还是教师的语言、<br />教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的<br />基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好<br />这堂音乐课。<br /> 第四、教研员点评,明晰今后工作思路。<br /> 本次观摩活动令人印象深刻,获益颇丰可谓提纲挈领、一语中<br />地。总结如下:<br /> (1)教学目标应紧紧围绕学生来设定,教学过程紧紧围绕目标<br />来展开。(变‘通过教学使学生’为‘学生能够’)<br /> (2)备课时应反复琢磨,多唱、多听音乐作品,突显“音乐形<br />象”,把握“音乐要素”。<br /> (3)设定的问题应该突出“音乐”性,要实际。<br /> (4)对歌词挖掘很深,却忽视了对音乐要素的挖掘。如:“休止<br />符”对表情达意的作用;节奏、旋律的对比呼应等都应是把握的要点。<br /> (5)不要太过重视教学环节而忽视了教学目标的完成程度。如<br /> <br />部分课堂歌曲完成不好,学生展现太少,只因被其它活动冲淡。“自<br />己唱歌才是最好的体验!”<br /> (6)欣赏课应培养学生一种认真聆听音乐的习惯。<br /> (7)音乐应该是“听”出来的,是一个从感性(声音)——理性(谱<br />例)——感性的过程。<br /> (8)创编活动可有一个特指的范围,避免整首歌曲的创编。用<br />“lu”“la”等模唱时要适当,因为对于学生来说相当于新学了一首歌,<br />难度过大。<br /> (9)部分教师的教学理念、教学模式有待进一步突破和创新。<br />可超越教材内容、追求多样化的课堂。<br /> (10)应当注意的教学细节:<br /> 避免教师一遍一遍地跟唱;起拍时手势、语言等要干净,不要<br />重复;多媒体画面太花哨,会影响听觉;避免过多专业术语的运用(太成<br />人化);刚学会歌曲时不要马上用伴奏带;避免和学生太过亲昵的肢体<br />接触;教师无意的走动、活动、转身等不要破坏了音乐营造的意境。<br /> 总之,在每节优质课中,都能感觉每位授课教师的独具匠心、<br />周密细致,因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会<br />吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步地提<br />高和完善自己的音乐教学。<br /> 小学音乐优质课听课心得体会二: 20XX 年 3 月 29 日,XX<br />小学音乐优质课在黄家沟小学举行,我很荣幸参加了本次优质课评选<br />的观摩活动。作为...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:23:50
页数:6
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文章作者:U-131910
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