立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望2020主题学习心得体会汇总【5篇】

立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望 2020 主题学习心<br />得体会汇总【5 篇】<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望 2020 主题学习<br />心得体会汇总【5 篇】<br />今年 9月 10日是我国第 36个教师节。今年教师节的主题是：<br />立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。接下来是小编为大<br />家整理的立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望 2020 主题<br />学习心得体会汇总【5篇】，希望大家喜欢!<br /> 立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望 2020 主题学习<br />心得体会 1 <br /> 社会在进步，越来越多的家庭奔入了小康社会，但是在<br />我们看不见的地方还有许许多多家庭没有脱贫，为了进一步<br />了解脱贫工作，20x 年 11 月 13 日下午由海兴中学杨校长，<br />时校长，刘校长，王校长四位校长共同带队组织各年级主任<br />以及两位实习老师一起到海兴县后程村进行走访调查，体会<br />民生的扶贫工作。 <br /> 我们分别针对以下情况进行了走访调查： <br /> 1.熟悉扶贫对象的基本情况，并介绍自己的情况。 <br /> 2.检查扶贫对象小红包里面的各种证件是否齐全。 <br /> 3.在扶贫对象家中张贴新换的连心卡，公示牌。 <br /> 4.帮助扶贫对象打扫卫生，陪他们聊聊天。 <br /> 校长和主任们一共分为三组，分别去自己所对应的村民<br />家里送温暖，王雪和刘艳菲负责记录扶贫对象的具体情况。<br />任务分配完成，我们就一起步行走进了后程村。刚一进村，<br /> <br />就吸引了站在路上闲聊的老爷爷们的目光，他们很友善，有<br />时还主动先给我们打招呼。看到我们眼睛好像一下子亮了起<br />来，毕竟我们比他们年轻的多。 <br /> 在我们走访的过程中，看到老百姓的真实生活，有欣喜、<br />有无奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋体面，能够<br />保证基本的温饱;无奈的是看到真正贫困的人家，我们真的<br />无能为力，因为我们除了会教书还只是会教书;心酸的是村<br />里留守的村民绝大部分是年龄大的妇女、老人和未成年的孩<br />子，他们的生活单调乏味，除了给孩子做饭的保姆身份之外，<br />就是围一块唠唠嗑，或者张家长李家短一番。其中，印象最<br />深刻的一家，是全村最贫困的人家。家里有三口人，妻子卧<br />病在床，儿子精神不好，全家只依靠 79 岁的大爷。大爷前<br />几天腿受伤了，但依然去干活，因为全家的重担都压在他一<br />个人身上。听着他述说的情况，很心酸，体会到生活真的太<br />不容易了，自己真的很幸福。 <br /> 然后我们有去拜访其它的人家，他们你一言他一语，轮<br />流释放信息，乐此不彼。 <br /> 我们偶尔可以插上话，一边认真的聆听着，一边记着笔<br />记，一边解释着，有时还宽慰几句。貌似我们是救星，貌似<br />我们很伟大，可以帮助他们解决一切问题。我们能做的唯有<br />微笑着聆听，貌似从来没有见过这么认真聆听他们倾诉的人。<br />他们脸上绽放貌似久违的笑容;或许是我们能静静的听他们<br /> <br />诉说，他们有了倾诉对象，而且乐意听他们诉说。他们或许<br />忽略了我们是教师，我们有的是耐心，除了教学就是聆听学<br />生的倾诉，我们的功课是经得起考验的。 <br /> 不管怎样，看到他们开心，我们心中有些许欣慰。也多<br />多少少有一丁点的成就感。至少给他们的寂寞无聊的生活增<br />添点新鲜感。每次去走访都会有老百姓主动打招呼，有时会<br />寒暄几句。看到他们的微笑，我们也算是没有白走一趟又一<br />趟。忽然间悟到留守老人和孩子内心也是贫困的，他们更需<br />要扶贫。因为全国范围内的留守老人和孩子远远高于贫困户。<br />他们的生活除了单调还有无奈。 <br /> 这次活动是我参加过的最有意义、收获、感触最多的一<br />次教育活动。我深深的体会到，相比那些弱势群体，我们是<br />幸福的。我们有完整的家庭，健康的身体，整洁的楼房和风<br />吹不到、雨淋不着的实习工作。我们没有理由不努力学习，<br />用自己的青春和智慧为社会多创造价值，尽自己全力为需要<br />的人尽一份爱心。我也希望今后这样的活动能让更多的人参<br />与进来，大家携起手来，就会帮助那些无助的善良的人们拨<br />开云雾，重现一片蓝天。 <br /> 立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望 2020 主题学习<br />心得体会 2 <br /> 一切教育都源于爱。&rdquo;师爱是教书育人的核心，不仅能<br />够提高教育质量，也能促进学生...