2020关于“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”心得体会及感悟5篇

2020 关于&ldquo;立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望&rdquo;心<br />得体会及感悟 5 篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />2020 关于&ldquo;立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望&rdquo;<br />心得体会及感悟 5 篇<br />教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、<br />扶贫先扶教。接下来是小编为大家整理的 2020 关于&ldquo;立德<br />树人奋进担当，教育脱贫托举希望&rdquo;心得体会及感悟 5 篇，<br />希望大家喜欢!<br /> 2020关于&ldquo;立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望&rdquo;心<br />得体会及感悟 1 <br /> 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。<br />爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得<br />严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的<br />收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦<br />想。 <br /> (一)、用亲和之心架设教育之桥 <br /> 我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究<br />竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终<br />于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，<br />但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发<br />自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到<br />舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的<br />指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触<br />动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊<br /> <br />的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生<br />前进的路程&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;，这心，就是<br />为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，<br />师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种<br />不息的师魂! <br /> (二)、用无私之心铺就事业之路 <br /> 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无<br />微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可<br />以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进<br />取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。 <br /> (三)、用研究者之心搭建教学之梯 <br /> 在学校&ldquo;科研兴校，内涵发展&rdquo;思想的引领下，成为研<br />究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力<br />实践，优化课堂结构，提高课堂实效， <br /> (四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 <br /> 中国古代教育家孔子曰：&ldquo;其身正，不令而行;其身不<br />正，虽令不从。&rdquo;教育实践表明，教师的道德品质、治学态<br />度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地<br />影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使<br />为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的<br />素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。 <br /> 教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊<br /> <br />博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默<br />化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。<br />教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决<br />问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在<br />课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表<br />现的优良品质会潜移默化地感染学生，在&ldquo;教书&rdquo;同时起着<br />&ldquo;育人&rdquo;的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身<br />作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾<br />听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情<br />感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度<br />及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。 <br /> (五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵 <br /> 现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程<br />中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，<br />适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多<br />种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措<br />施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习<br />目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活<br />动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常<br />开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得<br />遵纪守法的道理。 <br /> 教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过<br /> <br />程...