教师校本培训心得体会【范例三篇】

　　【导语】培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正<br />确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论<br />可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根<br />本。XXX为您倾力推荐了教师校本培训心得体会【范例三篇】，<br />希望您及时采纳。<br />　　教师校本培训心得体会【篇一】<br />　　8月 21日至 8月 23日，我校组织了为期三天的校本培训<br />学习。此次培训形式多样，不仅使我在理论上得到了指导，<br />基本技能上得到了提升，而且让我开阔了视野，能更深入的<br />思考问题。具体总结如下：<br />　　一、忆往昔,展未来<br />　　田校长精心准备的几张照片展示了我校从 1999年办学<br />至今整整 20年的变化和发展，不仅让新入职的 30几位教师<br />了解了西苑，从而有利于他们更好的融入这个大家庭；同时<br />也激发了我们这些老西苑人对于学校的热爱之情。可以说，<br />我校从最初&ldquo;寄人篱下&rdquo;的状态和 3个班级的规模发展成为<br />现在拥有两个校区、将近 80个班级的规模，这一切成就的取<br />得和我们西苑中学每一个领导和老师们的辛勤付出是密不可<br />分的，我们要用实实在在的行动为它的再次腾飞贡献出自己<br />的一份力量。<br />　　二、培养学生&ldquo;核心素养&rdquo;是教育的关键<br />　　用核心素养来梳理培养目标，可以矫正过去&ldquo;重知识、<br /> <br />轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失&rdquo;。蜀山区语文教研<br />员刘老师的讲座&ldquo;核心素养下的智慧老师与生本课堂&rdquo;，让我<br />明白了如今的教育目的不再是以往的培养学生的&ldquo;双基&rdquo;能<br />力，即基础知识和基本能力，而是培养他们具备能够适应自<br />身终身发展和社会发展需要的一些必备品格和关键能力。核<br />心素养的形成具有关键期的特点，错过了关键期就很难弥补，<br />所以我要积极培养学生的品格和能力，帮助学生实现终身发<br />展和个人价值，成为学生&ldquo;锤炼品格的引路人，学习知识的<br />引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人&rdquo;。<br />　　三、不断学习，促进自我专业成长<br />　　通过聆听 50中西校程海兰老师的专家讲座，我对在新时<br />期环境下如何实现教师专业发展有了更加深刻的认识。在今<br />天这个信息时代，以往教师的绝对不在，教师的权力逐渐弱<br />化或虚化，学生和家长们能够接触到各种教育资源，学习资<br />源，而各种电子产品和互联网能够帮助他们解决很多和学习<br />有关的问题。事实证明，教师的作用的确在逐渐减小，学生<br />和家长不尊重教师，不理解、不支持教师工作的情况时常发<br />生。为此，我们教师如果不能够实现自己的专业发展，成为<br />不可替代的人，就一定跟不上新时代对教师的新要求，就一<br />定会被淘汰。程老师的讲座引发了我对于很多问题的思考，<br />如&ldquo;接下来的教学生涯中，我如何实现自己的专业发展&rdquo;，&ldquo;专<br />业的教师应该具备哪些必备条件&rdquo;等。带着这些问题，我会<br /> <br />在今后的教学实践中去积极摸索，大胆探索，争取尽早找到<br />这些问题的答案。我深信，寻找答案的过程就是我实现自己<br />专业发展的重要方式。<br />　　四、同伴互助，形成合力<br />　　区教研室李主任的报告名为&ldquo;教研组建设与教研活动策<br />划的建议&rdquo;，刚开始时让我提不起来兴趣。原因在于，一是感<br />觉作为一个普通老师，教研组建设和教研活动和我关系不大。<br />二是觉得基于策划的校本教研太过于专业，于我而言&ldquo;像雾<br />像雨又像风&rdquo;，让人始终&ldquo;百思不得其解&rdquo;。然而，李主任诙<br />谐幽默的语言风格、极高的学科理论素养很快就感染到了我，<br />让我在接下来的讲座中听得是如痴如醉。通过他深入浅出的<br />讲解，让我明白了教师只有通过专业引领、同伴合作和自我<br />反思的策略，才能真正成长为一名优秀的人民教师。从而让<br />自己始终保持一个在自己&ldquo;能力极限&rdquo;工作的良好心态，能<br />不断在别人看不出问题的地方看出问题，成长为一名专家型<br />的教师。正如一句非洲谚语所说：&ldquo;如果你想走得快，就一<br />个人走，因为没有人打扰；如果你想走得远，就一群人走，<br />因为大家可以相互帮助。&rdquo;所以在教师成长的路上我们到底是<br />该&ldquo;孤独上路&rdquo;还是&ldquo;结伴同行&rdquo;，这都是我们每一个人自己<br />选择的结果。通过李主任的讲座，我想我找到了问题的答案。<br />　　五、心阅四方，厚积薄发<br />　　50中西校李老师认为阅读对于教师成长非常重要，正所<br /> <br />谓&ldquo;积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。&rdquo;。她强调<br />只有通过持...