教师培训个人心得体会精选集

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;教师培训个人心得体会精选<br />集&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】教师培训个人心得体会精选集<br />　　停课不停学，商丘市一高全体教师不仅积极开展线上教<br />学活动，并且努力切实提高教学质量。新冠疫情虽然推迟了<br />同学们返校报到的脚步，却不能阻止他们求知的渴望，更不<br />能阻挡教师们传道授业解惑的步伐，教师们的学习没有止，<br />思考没有停。<br />　　20xx年 2月 27日下午 14：00，北师大出版社和北师大<br />版高中英语教材编写组采用线上形式举办 2020春季高中英<br />语教材培训。商丘市一高英语教研组提前宣传，认真安排并<br />及时组织全体教师进行线上学习，九十余位教师师认真观看<br />学习并积极发表个人感想及学习心得，大家可谓是受益匪浅，<br />颇有感触。<br />　　此次培训旨在帮助广大教师在教学中落实新课标理念，<br />用好教材，发展学生核心素养，实现学科育人目标。培训由<br />北京师范大学外文学院博士生导师王蔷教授（外语教育与教<br />师教育研究所所长、国家义务教育英语课程标准修订组组长、<br />普通高中英语课程标准修订组组长、全国外语教师教育与发<br /> <br />展专业委员会主任），北京师范大学外文学院钱小芳副教授，<br />北京师范大学出版社基础教育一分社王琦主编先后进行。<br />　　首先，王蔷教授基于&ldquo;在主题意义探究中，促进学生‘得<br />意与得语’协同发展&rdquo;这一话题，对教师在新课程教学中的<br />实际教学情况进行了阐述，并就教师们在教学过程中所存在<br />的困惑，对&ldquo;得意&rdquo;与&ldquo;得语&rdquo;之间相互制约的关系及新课<br />程的语言知识教学内容进行了探究。王教授将新课程的语言<br />知识教学内容运用不同板块梳理得相当透彻，探究深入，逻<br />辑清晰，使大家收获满满。<br />　　那么，如何做到既&ldquo;得意&rdquo;又&ldquo;得语&rdquo;呢？王教授通过<br />展示两个&ldquo;得意与得语协同发展&rdquo;的教学设计实例，给教师<br />们进行了生动详细的示范。最后总结得出，在日常教学中，<br />教师们应不断运用&ldquo;小步子循环&rdquo;的方式，对于知识进行不<br />断的完善，给予学生充分全面的反馈，让学生们充分进行内<br />化，从而实现&ldquo;得意&rdquo;与&ldquo;得语&rdquo;协调发展。<br />　　之后，钱小芳副教授根据&ldquo;在高中英语教学中，依托文<br />本分析，做好新教材教学设计&rdquo;进行了观点的分享。同样，<br />理论联系实际，钱副教授对于日常教学中，文本分析与教学<br />设计中所出现的问题及其可能原因进行了解释说明，并利用<br />相应的教学案例提供了文本分析过程中相应的对策，语言诙<br />谐幽默，培训氛围非常活跃。<br />　　第三节培训，王琦主编对于&ldquo;在高中英语教学中，优化<br /> <br />课堂提问，提升教学实效&rdquo;这一问题，带领大家深入探究，<br />对于十个课堂提问所存在的常见问题进行了罗列与举例说明，<br />这些问题贴近教学，具有很强的现实意义和批判精神，例如：<br />教师所提问的问题间缺乏逻辑关联，问题缺少循序渐进，忽<br />略问题的对象和问题的目的，常常为了实现自己预定的教学<br />计划和教学步骤，灌输式提问，等等......这些问题不禁让<br />听课的教师都开始反思并更加重视个人的课堂提问技巧与能<br />力。<br />　　最后，王主编根据课堂提问所存在的十个问题提出了九<br />点改进措施，这九点措施从小到大，细致全面，让我们深刻<br />认识到英语教学不是为了实现教学目标的一味灌输英语语言<br />知识，而是要做的以学生为中心，真正的想学生所想，得学<br />生所得。<br />　　在认真观看学习了北师大版高中英语教材线上培训课程<br />后，教研组全体教师激烈讨论，不论是对于如何更好地开展<br />英语教学，依托文本分析，做好课堂设计，还是如何有效的<br />进行课堂提问，优化提问效果都提出了诸多看法与建议。我<br />们更加深刻认识到实施普通高中英语课程应以德育为魂、能<br />力为重、基础为先、创新为上，更要以学生为主，一切为了<br />学生，为了学生的一切！<br />　　【篇二】教师培训个人心得体会精选集<br />　　作为一名青年高中英语教师，教学中总会面临许多挑战，<br /> <br />会面对很多新问题，从教以来，在各位前辈的指引下慢慢成<br />长，在不断的学习中期盼有更多的学习机会，终于赶上了北<br />师大英语教材的春季培训会...