教师继续教育学习心得体会【汇总篇】

　　【导语】教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是<br />提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效<br />途径，也是全面实施素质教育的关键。以下是 XXX为大家分<br />享的教师继续教育学习心得体会【汇总篇】，供大家的参考和<br />学习。<br />　　教师继续教育学习心得体会【篇一】<br />　　教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应<br />是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，<br />促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应<br />学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发<br />展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继<br />续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程<br />创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不<br />断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施继续教<br />育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向 21世纪的中<br />小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济<br />实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实<br />了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。<br />　　一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研<br />究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究<br />具有质的区别。它是&ldquo;以解决问题为目标的诊断性研究及实<br />践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和<br /> <br />反省。通过学习，从&ldquo;过去的我&rdquo;与&ldquo;现在的我&rdquo;的对话交<br />流，是努力摆脱&ldquo;已成的我&rdquo;，为不断获得新生的过程。努力<br />研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。<br />　　教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、<br />研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学<br />习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领<br />学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的<br />内涵是&ldquo;变革&rdquo;。<br />　　二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。<br />一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领<br />悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高<br />尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有<br />自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛<br />在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力<br />和空间。<br />　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学<br />段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格<br />上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同<br />探索前进的平等的志同道合者。<br />　　在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己<br />的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，<br />以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良<br /> <br />和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓&ldquo;亲其师，信<br />其道&rdquo;，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表<br />现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言<br />要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样<br />的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，<br />滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的<br />关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责<br />任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要<br />严而有理。<br />　　除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个<br />人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过<br />程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观<br />的看待&ldquo;过去的我&rdquo;，我们更需要一份持久的热情，一份对教<br />育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！<br />　　有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。<br />而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面<br />的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时<br />代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，<br />有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一<br />目标，我始终在做着一个&ldquo;好学生&rdquo;。多年来，在教学工作的<br />同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春<br />风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会<br /> <br />其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织...