首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 心得体会 >
  2. 望月听课心得和反思

望月听课心得和反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
望月听课心得和反思<br /> 　　对于《望月》这种充满诗意的情景交融的课文，我一直都有很<br />多疑惑：那些优美的景色学生能感受得到吗？一个小学生怎么可能如<br />此入情入境地体会文本所传达的内容？如果这样我们在教学此类文<br />章我们应教什么？怎么教呢？听了王 xx 老师的《望月》让我豁然开<br />朗。<br /> 　　一、 降低难度，引领学生入情入境<br /> 　　这节课王老师从开始就降低难度，首先出示课文的三个内容：<br />江中月，诗中月，心中月。让学生找找文中相关的内容。学生很容易<br />就找到了答案，接着教师指导批注，并说明这种读书的方法教整体读。<br />教师用一段渲染性的语言述说“江中月”这段文字，让学生谈谈此时感<br />受。这点是很有必要的，我们的小学生毕竟生活阅历少，情感不够深<br />刻，教师的渲染气氛起到一个推波助澜的作用。当然少不了配乐朗诵。<br />另外一个降低难度的地方就是让学生找找带有江字的词语，然后教师<br />读带有江字的词，学生读其余部分，再反过来师生接读，让学生再次<br />深入体会江月已然融为一体，再也不能分割的美景，那是一种静谧，<br />悠远之美。<br /> 　　二、 妙解文本，抓住学生探究心里<br /> 　　这节课最妙的地方便是对“诗中月”的解读。教师抛出这样一个<br />问题：诗人借着月亮在诉说着一种怎样的心情呢？你能不能从诗中找<br />出一个合适的动词来表达诗人望月时那种心情呢？对于学生来说小<br />小的诗句，从中找到动词，学生很有信心找到，果然学生找的很顺利，<br /> <br /> 　　只是在最后一句上出现了难点，当然对于难点，教师一定会伸<br />出援助之手的。随着师生的逐个剖析，教师随机出示：呼月，问月，<br />疑月，近月，对月，思月。这样的解读文本方法让学生体会到了语言<br />之妙。这也让我眼前一亮，王老师对文本的解读太深刻，太精妙了，<br />太令人佩服了。作为一名语文教师我们就应该这样地融入文本啊！<br /> 　　三、 回归语用，给予学生运用的空间<br /> 　　就像王老师所提出的观点：语文课程是一门学习语言文字运用<br />性，实践性课程，应使学生初步学会祖国语言文字进行交流沟通，吸<br />收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。在教<br />学中，王老师找准时机对学生进行了文化熏陶，如在最后一个教学环<br />节，出示了写作大家朱自清，贾平凹等人对望月的语段。还有就是出<br />示有关望月的好词好段，让学生写写自己的望月，又从不同的角度上<br />阐释了千江有水千江月。让学生得到了运用语言的锻炼。<br /> 　　好一个千江有水千江月，我想我会秉承王老师的方法，更加积<br />极地去探索文学，探索教学。<br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:21:22 页数：2
价格：￥3 大小：23.50 KB
文章作者：U-131910

推荐特供

MORE